Определение выученной беспомощности:
Выученная беспомощность – это психологическое состояние, при котором человек, переживший множество сложных ситуаций или неудач, начинает верить в то, что его действия бессильны и бесполезны. Это состояние вызвано негативным опытом, который формирует убеждение, что невозможно повлиять на ситуацию или изменить свою жизнь.
К основным характеристикам выученной беспомощности относятся неуверенность в себе, чрезмерная самокритика, страх неудачи и убежденность в том, что попытки изменить ситуацию обречены на провал.
Краткий обзор влияния выученной беспомощности на психологическое благополучие:
-
Негативное влияние на самооценку. Люди, страдающие от выученной беспомощности, часто оценивают себя негативно и считают, что неспособны достичь своих целей.
-
Ограничение жизненных возможностей. Полагая, что они бессильны, люди часто избегают новых возможностей и проблем, что приводит к ограничению личностного роста.
-
Повышенный стресс и тревога. Выученная беспомощность заставляет людей чувствовать себя неспособными справиться с потенциальными проблемами, усиливая чувство беспокойства и тревоги.
-
Межличностные трудности. Негативная самооценка и страх неудачи могут повлиять на общение и отношения с другими людьми.
-
Цикл подтверждения беспомощности. Люди, страдающие от выученной беспомощности, часто подтверждают свою веру в то, что они действительно бессильны, чтобы избежать новых попыток из-за страха неудачи.
Важно признать выученную беспомощность и разработать стратегии ее преодоления. Это может стать важным шагом на пути к улучшению психологического благополучия и качества жизни.
Понимание выученной беспомощности
1. Обзор психологических механизмов, лежащих в основе выученной беспомощности:
-
Обучение на основе опыта. Выученная беспомощность часто развивается в результате повторяющихся негативных событий, в которых человек испытывает неудачу или трудности и начинает связывать свои действия с негативными результатами.
-
Избирательное распознавание информации. Люди, страдающие от выученной беспомощности, склонны сосредотачиваться на своих неудачах и игнорировать свои успехи, тем самым увековечивая веру в свое бессилие.
-
Негативные убеждения: Постепенно формируется убеждение в том, что все попытки изменить ситуацию бессмысленны, что приводит к дальнейшим ограничивающим попыткам.
2. Роль с детства в формировании этого состояния:
-
Эффекты воспитания: Дети, которые растут в семьях, где подчеркивается их собственная беспомощность и критикуется каждая неудача, могут развить выученную беспомощность.
-
Модели родительского поведения. Наблюдая за тем, как родители справляются (или не решают) проблемы, дети могут сформировать убеждения о том, насколько успешными будут их собственные усилия.
-
Отсутствие поддержки. Отсутствие эмоциональной и психологической поддержки со стороны родителей и близких в неудачных ситуациях может усилить выученную беспомощность.
3. Примеры ситуаций, которые могут усугубить выученную беспомощность:
-
Постоянные неудачи в определенной области. Например, неудачи в учебе, работе или отношениях могут усилить чувство беспомощности в этой конкретной области.
-
Негативная обратная связь. Критика и негативные комментарии со стороны других могут усилить чувство беспомощности, особенно у молодых людей.
-
Избегание новых проблем. Избегание новых возможностей из-за страха неудачи может стать порочным кругом, который усугубляет выученную беспомощность.
Ключом к пониманию выученной беспомощности является понимание психологических механизмов, влияющих на формирование этого состояния, и выяснение роли раннего детства в этом процессе. Анализируя конкретные ситуации, обостряющие чувство беспомощности, мы можем глубже понять, как эти факторы влияют на психологическое состояние человека.
Упражнение 1: Определение самосознания и усвоенных моделей мышления
Цель упражнения: развить осознание усвоенных моделей мышления, которые могут поддерживать чувство беспомощности и начать процесс изменения негативных убеждений.
Этапы упражнения:
Статус записи:
- Найдите тихое место, где вы сможете сконцентрироваться.
- Пожалуйста, приготовьте бумагу и ручку.
- Вспомните ситуации из своей жизни, когда вы чувствовали себя бессильными или боялись неудачи или отказа.
- Пожалуйста, опишите эти ситуации как можно подробнее.
Анализ эмоций и мыслей:
- Для каждой ситуации опишите эмоции и ощущения, которые вы испытали.
- Определите основные мысли и убеждения, которые возникли в тот момент.
Раскройте изученные закономерности:
- Просмотрите свои записи и определите общие шаблоны мышления, которые повторяются в различных ситуациях.
- Обращайте внимание на важные фразы и утверждения, которые вы повторяете про себя.
Вопросы для размышления:
Задайте себе следующие вопросы:
- «Какие убеждения являются необоснованными или лишними в данной ситуации?”
- «Какой еще способ взглянуть на события более конструктивно?”
Формирование новых убеждений:
- Напишите новое позитивное убеждение, которое может заменить изученный вами образ мышления.
- Сосредоточьтесь на возможностях, личных достижениях и способности решать проблемы.
Примените свои новые убеждения на практике:
- В следующих ситуациях, когда вы замечаете появление заученных шаблонов мышления, активно переключите свое внимание на новые, более конструктивные убеждения.
- Оцените, как изменение вашего образа мышления влияет на ваши эмоции и реакции.
Чтобы выполнить упражнение:
- Вот краткий обзор процесса упражнений.
- Запишите любые новые убеждения или способы мышления, которые вы хотели бы продолжать развивать.
Это упражнение способствует распознаванию заученных моделей мышления и является первым шагом к их изменению. Регулярно занимаясь самопознанием, вы сможете выработать более позитивное и конструктивное отношение к себе и окружающему миру.
Упражнение 2. Ставьте и достигайте небольших целей и со временем укрепляйте уверенность
Цель упражнения: Ставя и достигая небольшие, реалистичные цели, вы разовьете уверенность в себе и постепенно избавитесь от выученной беспомощности.
Этапы упражнения:
-
постановка целей:
- Сядьте в тихом месте и подумайте о небольших целях, которые вы можете поставить перед собой. Эти цели должны быть конкретными, измеримыми и реалистичными.
-
Разбить на подцели:
- Разделите каждую цель на более мелкие подцели. Это разбивает процесс на более управляемые части и уменьшает ощущение огромной задачи.
-
Этапы планирования:
- Для каждой подцели определите конкретные шаги, необходимые для ее достижения. Если можно, укажите сроки.
-
Первый выбор цели:
- Выберите одну цель для начала. Но убедитесь, что он достаточно мал и осуществим в ближайшем будущем.
-
действие:
- Сделайте первый шаг к достижению выбранной цели. Это может быть просто, но важно. Например, вы можете отправлять электронные письма, готовиться к мероприятию или начать изучать новый навык.
-
Отслеживайте свой прогресс:
- Ведите дневник, чтобы отслеживать свой прогресс. Это поможет вам почувствовать, что вы можете достичь своих целей.
-
Оценка и адаптация:
- Регулярно оценивайте свой прогресс. Если некоторые цели кажутся слишком простыми, увеличьте сложность. Если это слишком сложно, разбейте его на более мелкие части.
-
Награды и поздравления:
- Не забывайте вознаграждать себя за каждую достигнутую цель. Это может быть небольшая награда или просто словесный комплимент.
-
Переходим к следующей цели:
- Как только первая цель будет достигнута, выберите следующую цель и повторите процесс.
-
Постоянное армирование:
- Продолжайте заниматься спортом, ставьте и достигайте новых целей и постепенно обретайте больше уверенности в своих силах.
Выполняя это упражнение, вы сможете постепенно изменить модели поведения, связанные с выученной беспомощностью, и развить уверенность в себе, выполняя это постепенно, но регулярно.
Упражнение 4. Постепенно выходите из зоны комфорта и преодолевайте страх
Цель упражнения: Преодолеть выученную беспомощность, постепенно расширяя зону комфорта и побеждая свои страхи.
Этапы упражнения:
-
Выявление страха:
- Сядьте и подумайте о ситуации или действии, которое заставляет вас чувствовать страх или дискомфорт. Это могут быть обычные ситуации или дела, которые вы давно хотели сделать, но боялись.
-
Рейтинг страха:
- Расположите свои страхи от наименее к наиболее сильным. Это поможет вам начать с более простых задач и постепенно повышать уровень.
-
цель:
- Выберите цель, которая связана с одним из ваших страхов. Например, это может быть общение с новыми людьми, публичные выступления или приобретение новых навыков.
-
Создание пошагового плана:
- Разбейте выбранную цель на более мелкие, пошаговые задачи. Каждая цель должна быть достижимой и быть шагом к победе над своими страхами.
-
Начнем с простых шагов:
- Начните с самого простого шага вашего плана. Это может быть что-то, что поможет вам двигаться вперед, сводя к минимуму дискомфорт.
-
Постепенно возрастающая сложность:
- По мере того, как вы совершенствуете свои навыки и уверенность в себе, постепенно усложняйте задачу и преодолевайте более сильные страхи.
-
Отражение:
- Ведите дневник о своих эмоциях, успехах и проблемах по мере продвижения к своим целям.
-
Поддержка и поощрение:
- Поговорите со своими друзьями, семьей и партнером о своих страхах и достижениях. Получение поддержки и поощрения может обеспечить дополнительную мотивацию.
-
Постоянное развитие:
- Достигнув своей первой цели, выберите новую, более сложную цель. Продолжайте этот процесс и постепенно расширяйте свою зону комфорта.
-
Воспоминания о достижениях:
- Регулярно возвращайтесь к своему дневнику, чтобы поразмышлять о своих достижениях и обрести уверенность в своих силах.
Эта практика поможет уменьшить выученную беспомощность и позволит постепенно выйти из зоны комфорта и преодолеть свои страхи. Каждый успешный шаг создает положительный опыт и укрепляет вашу веру в свои способности справиться с трудностями.
Приобретенная беспомощность может вызвать трудности во многих сферах жизни и ограничить возможности личностного роста и благополучия. Но с каждым успехом вы приближаетесь к свободе от ограничивающих убеждений, создавая новые достижения и возможности для личностного роста.
Нажмите «Зарегистрироваться», чтобы записаться на консультацию (если первая консультация окажется неудачной, мы вернем вам деньги)
- Хотите связаться со мной?