”Все тайное рано или поздно становится реальностью».
(Народная мудрость)
Родители, столкнувшиеся с обманом своих детей, рано или поздно узнают правду. Они расстраиваются, ищут причины и хотят разобраться с этой проблемой. Возникает вопрос: Что нужно сделать, чтобы ребенок не списывал? Как бороться с обманом?
(Я слышал это от некоторых родителей. «Если будешь лгать, у тебя вырастет нос”)
В этой теме недавний случай из практики.
За консультацией она обратилась к тетке, опекунше с проблемами, к племяннику, школьнику. Он повадился ее обманывать, вроде бы не делает это открыто, не грубо, но все же обманывает.
Например, он расскажет ей, что сделал какие-то дела по дому, что-то убрал или постирал, а оказывается, что он еще этого не сделал, сказал он, и пошел с мальчиками играть на улице, а перед ее приход , быстро все убирает с работы. Вернувшись домой, она застает его за уборкой, что он и делает в спешке.
На развод не похоже, работает, хоть и не сразу. Это происходит и в других ситуациях.
Его поведение нельзя назвать – прямо трудным поведением, но когда такое поведение повторяется, рано или поздно он начинает раздражать родителей. Говорил – “сделано сейчас, так сделано сейчас” или не сделал сейчас, “сделаю позже».
«Я его не ругаю, он его все равно берет», — жалуется она на консультации, рассказывая мне о своей проблеме.
Собрав необходимую информацию о ее ситуации, я сказал ей, что могу помочь ей решить проблему, причем в довольно короткие сроки.
«Я дам вам домашнее задание, рецепт, который может показаться нелогичным или парадоксальным, но его нужно выполнять буквально», — сказала она. Она согласилась .
Задача:
«Ты должен сказать своему племяннику ровным и спокойным голосом, без смеха и насмешки, без строгости в голосе следующие слова :
«Я понимаю, что не могу заставить тебя сказать мне правду, как бы мне этого ни хотелось, поэтому в следующий раз, когда ты захочешь меня обмануть, скажи мне об этом и предупреди меня, чтобы я мог быть спокойнее к тому, что ты сказал неправду»
В ответ на это она посмотрела на меня растерянно, потом улыбнулась “этой нелепости”, добавила, что сделает – расскажет.
Естественно, ей нужно было потренироваться, сначала сказать вслух без него, а потом рассказать племяннику.
Мы запланировали еще одну консультацию через две недели.
В работе с ней я использовал метод непрямого вмешательства, когда мы с родителем (в данном случае с тетей) воздействуем на проблемное поведение ребенка, не участвуя в консультации самого ребенка.
Работа – по методу Краткосрочной стратегической терапии.
Уже на первой консультации изменилось восприятие ее ситуации и эмоциональный фон, это уже один из первых шагов в нашей работе.
Когда мы работаем с этим методом, мы не ищем причину происходящего, мы меняем поведение ребенка. При этом меняется восприятие – себя, других, мира, исчезает проблемное поведение.
- Хотите связаться со мной?
