Ответственность – очень важное качество, необходимое каждому человеку. Обычно об этом начинают говорить с раннего детства. Проблема лишь в том, что чувство ответственности зачастую тесно граничит с иррациональным чувством вины и стыда, которое родители могут по незнанию навязать своим детям.Сегодня мы обсудим важные моменты, которые следует учитывать при развитии чувства ответственности у детей ребенок.
- Прежде всего, необходимо отделить собственный стыд и вину от действий ребенка. Ведь когда родитель восклицает «Вы меня позорите!», он перекладывает ответственность за свои чувства и эмоции на ребенка. Это не значит, что у взрослого не должно быть этих чувств, просто их надо сказать от первого лица: «Мне некомфортно, когда ты это делаешь».
- Ответственность – это действия, поэтому не стоит судить самого ребенка «ты плохой». Опять же, мы только оцениваем и анализируем то, что сделал ребенок, оцениваем само действие – «В этой ситуации ты мог поступить иначе, это не лучшее твое действие».
- «Разбор полетов» должен проходить только наедине с ребенком, поскольку публичная демонстрация того, насколько плохо повел себя ребенок, приводит лишь к чувству стыда и/или страха, но не к анализу ситуации. На месте «происшествия» вы можете извиниться, разрешить конфликт, если он был, но все остальное делается лично с ребенком.
- О «просить прощения»: необходимо с раннего возраста объяснять ребенку, что за словами прощения должны следовать действия. Извиняться понапрасну неэффективно и просто сотрясает воздух, если человек продолжает делать то, за что просил прощения. Приказ такой: «Извините» — «Как мне исправить ситуацию?»
- Ребенку необходимо помочь проследить связь между его действиями и последствиями его действий. Нам, взрослым, эти отношения могут показаться элементарными. Поэтому родители часто раздражаются, если ребенок не может самостоятельно выстроить цепочку «действие-результат». Однако эта способность формируется постепенно, и участие в этом взрослых весьма желательно.
- Как и во всех других аспектах воспитания, очень важен личный пример – дети, прежде всего, смотрят на то, как ведут себя их родители в тех или иных ситуациях. Чтобы ребенок имел перед глазами пример адекватной и здоровой ответственности, взрослые должны избавиться от иррационального чувства вины и стыда.
Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что обучение ответственности – это непрерывный и практический процесс, требующий не только бесед, но и «практики» на практике. Если следовать этим рекомендациям, родителям будет гораздо легче войти и пережить юность ребенка, поскольку у него уже будет основа для гармоничного воспитания. Как вам в детстве прививалось чувство ответственности? В каком возрасте вы осознали связь между вашими действиями и последствиями?
- Хотите связаться со мной?
