На вебинаре в прошлое воскресенье мы обсуждали два похожих, но в то же время принципиально разных подхода к консалтингу.
Речь идет о работе психологов, занимающихся поведенческими проблемами детей и подростков.
В классических форматах консультирования принято работать вместе с ребенком.
А в формате «кросс-коучинг» всю работу с родителями проводит психолог.
Разница в подходах очевидна и заметна с первой встречи с клиенткой, мамой непоседливого подростка.
Первую консультацию психолога в классическом алгоритме консультирования чаще всего проводит психолог в следующем порядке:
1) Знакомство друг с другом.
2) История клиента.
3) Сбор информации.
4) Изложите свою гипотезу.
5) Диагностика.
6) Планируйте будущую работу.
7) Условия труда.
Целью таких алгоритмов консультирования психологи поставили сбор анамнеза и постановку диагноза.
В результате первичная консультация часто кажется родителям пустой тратой времени. На повторную консультацию родители либо не приходят, либо приходит только ребенок, оставляя у психолога ощущение, будто ему приписали чужого ребенка, чтобы исправить ошибки родителей в их воспитании.
Однако, как мы хорошо знаем, общение с детьми без вовлечения родителей в процесс консультирования не дает долгосрочных результатов в поведении ребенка, усиливает недовольство родителей и увеличивает работу психолога дела сделаны.
Первичная консультация психолога в формате кросс-коучинга немного отличается:
0) Знакомство друг с другом.
1) История клиента.
2) Сбор информации.
3) Изложите свою гипотезу.
4) Создайте запрос.
5) Сценарий «Я хочу».
6) Задача 1.
7) План работы.
8) Правила, обязанности.
9) Условия.
10) Мост.
Цель психолога в данном случае – вернуть родителям ответственность за воспитание ребенка, а значит, убедить родителей к сотрудничеству.
Наиболее важные моменты для достижения этой цели объяснены в пятом сценарии «Я хочу» алгоритма перекрестного коучинга”
После первой встречи с психологом в формате кросс-коучинга родители остались «немного ошеломлены», осознав собственные деструктивные методы воспитания, но имея четкие цели и действия по их исправлению.
Как правило, после первой встречи по алгоритму кросс-коучинга родителям самим предлагается продолжить работу с психологом. Они не пытаются заставить ребенка выполнять работу психолога, а просят ребенка самому выполнить работу по исправлению деструктивных стилей воспитания, портящих поведение ребенка, пока не стало слишком поздно.
Это отзыв мамы, которая недавно провела со мной демонстрационную сессию на вебинаре для психологов. 5-летняя дочь перестала слушать мать, начала устанавливать свои правила общения внутри семьи и даже начала воровать деньги из кошельков родителей.
следующая демо-сессия пройдет здесь: https://www.crosscoaching.ru/web
- Хотите связаться со мной?
