Пожалуй, самое основное, что нужно ребенку, – это безопасность в самом широком смысле этого слова. Для беспомощного ребенка безопасность тесно связана с присутствием в его жизни надежного, стабильного, значимого взрослого – чаще всего родителя. В раннем возрасте родитель необходим для ребенка, и качество отношений с ним определяет все его развитие. Чтобы чувствовать себя в безопасности, ребенок должен чувствовать устойчивую привязанность к родителю. А привязанность устойчива, когда родитель рядом, а ребенок ему важен и любим. Родитель, с одной стороны, обеспечивает ребенку физическую защиту от опасностей мира. Он заботится о биологических потребностях ребенка: в еде, питье, одежде. Это дают детям в приюте. Но одного этого, конечно, недостаточно. Ребенку нужна эмоциональная связь, поддержка и чувство безусловной любви со стороны родителей. Важно, чтобы мать отреагировала на его плач, успокоила его, обняла, выслушала… Правильное эмоциональное отношение к ребенку, принимая его в различных его проявлениях, с разными чувствами и состояниями, закладывает основу принятия себя и самооценка.
Чтобы мир был безопасным, важно руководство взрослых. Это есть даже у животных, когда лисы учат лисиц охотиться, а птицы учат своих детенышей летать. Так же для ребенка важны инструкции, как жить в этом мире.
Именно недостаточное удовлетворение потребности в безопасности приводит к формированию ненадежных привязанностей и зачастую очень большим проблемам с построением отношений и с принятием себя в дальнейшей жизни.
С одной стороны, забота, внимание и любовь очень важны для гармоничного развития ребенка. Но в то же время ребенку необходима определенная степень самостоятельности. Его самостоятельность постепенно увеличивается с возрастом и приобретением новых навыков. Очень важно, чтобы самостоятельность ребенка не блокировалась чрезмерно опекающими родителями. Важно, чтобы ребенок на каждом возрастном уровне справлялся с посильными задачами самостоятельно. Сначала возьмите бутылку и встаньте рядом с кроватью, затем соберите конструктор, затем сделайте домашнее задание или сходите в магазин. Да-да, нужно научить, заверить, но в определенный момент дать возможность сделать это самому. Почувствуйте свою экспертность. И постепенно наращивайте свои навыки. При этом ребенок учится понимать, чего он хочет, как он этого хочет, каковы его личные возможности и ограничения. Он учится проявлять себя как отдельная, независимая личность.
Я описал здесь идеальный образ, которого сложно достичь в реальности. Почти у всех детей есть некоторые потребности, которые не удовлетворяются должным образом. Глубина дефицита и последствия различаются, но все можно исправить во взрослом возрасте. Хотя в некоторых случаях придется пройти долгий и трудный путь.
- Хотите связаться со мной?
