В последнее время меня впечатлили две вещи: теория поля немецко-американского психолога Курта Левина и популярность сериала «Слово мальчика. Кровь на асфальте.»
Первое объясняет второе.
Если бы вы думали, что я сейчас призову закрыть этот сериал, поскольку он может затронуть особо впечатлительных граждан (подростков) и побудить их к агрессивным антиобщественным действиям, то нет. Этим постом я просто хочу доказать важность того, чтобы его смотрели все, и объяснить с психологической точки зрения мотивацию людей играть в особо опасные игры (участия в ОПГ) и мотивацию других людей смотреть эти игры так что массово и внимательно и сочувственно присоединяйтесь.
«Слово мальчика» стало столь популярным именно потому, что оно невероятно точно попало в психологический запрос массовой аудитории. В чем именно заключается этот запрос: силы, единения, повторного переживания детских травм или снятия внутреннего напряжения? У нас пока нет единого ответа.
Для этого нам понадобится «теория поля» Курта Левина и концепция «связи потребность-стимул».
В чем суть теории поля?
У нас есть наш внутренний мир: наша психическая реальность. Оно состоит из мышления, реакций нервной системы (темперамента) и нашего характера.
Внутри этой системы возникают потребности.
Основные психологические потребности:
1 принадлежать (не быть одиноким),
2 получить удары (чтобы быть замеченным, то есть получить подтверждение от внешнего мира, что «Я есть»),
3 имеют последовательную картину мира (то, как я думаю о внешней реальности, совпадает с тем, как устроена эта реальность. То есть, если я думаю, что людям нельзя доверять, то люди должны для меня в реальности отразить, что им нельзя доверять. Если я думаю про себя, что я какая-то баба, то люди должны задуматься, что я красотка, а не ребенок. Что я в принципе не здорова),
4 структурировать свое время (чтобы не было скучно),
5 объяснять и понимать окружающий мир (не сталкиваться с неизвестным, поскольку наш мозг воспринимает все ситуации, на которые у него нет ответа или еще не знает, как они действуют, как опасность) и
6 в трансцендентности (то есть выйти за границы нашего Эго и получить больший чувственный опыт, чем тот, который нам доступен. Именно поэтому мы заводим детей или формируем терапевтические группы, ходим на концерты, занимаемся творчеством, вступаем в ОПГ и идти от стены к стене и так далее).
Если вы прочитаете внимательно, то заметите, что все эти внутренние потребности неразрывно связаны с внешней реальностью.
Теория поля говорит, что потребности возникают в нас и начинают с определенной силой воздействовать на наш мозг и психику (F), создавая напряжение.
Чтобы избавиться от этого напряжения, наш мозг и психика активизируются и подают организму сигнал к действию, которое приводит к удовлетворению потребности.
Но если потребностей много, как мозг и психика решают, какую потребность удовлетворить сейчас?
Так, Курт Левин доказал, что в определенное время и в определенном контексте потребности имеют разные заряды (степени силы).
Чем больше потребность, тем быстрее она удовлетворяется (разрядка). А как формируется эта величина силы или заряда, спросите вы.
Так Левин утверждал, что на человека каждую секунду времени влияет вся Вселенная (другие люди, гравитационные волны, природа и так далее), но в разной степени.
Эти внешние стимулы добавляют силы определенной потребности или, проще говоря, отнимают ее.
Например, я хочу реализовать свою потребность в трансцендентности — заряд 0. Я зашёл на сайт и увидел, что люди пишут статьи, и понял, что хочу того же самого.
Это +1 к необходимости.
Я посмотрел «Слово мальчика». Это +2 к необходимости. Я видел, что сериал хотят запретить.
Для кого-то этот факт будет останавливающим фактором, но для меня он стал мотивирующим фактором, так как включилась детская часть Эго, которую в транзактном анализе обычно называют «бунтующим ребенком».
В зависимости от человека и временного контекста это +1 или -1 к налогу на нужды.
Когда заряд этой конкретной потребности (к трансценденции) в конкретный момент времени перевешивает заряд других потребностей, то я реализую эту потребность именно пишу пост.
Или она могла бы удовлетворить свою потребность в принадлежности и выйти замуж.
Если вы заметили, я говорил не просто о потребности, а о сочетании: потребность + конкретное действие, посредством которого она должна быть реализована.
То есть не только сами потребности, но и конкретные эмоционально-когнитивные связи или системы «борются» между собой за «расслабление». Например, вместо того, чтобы писать пост, я могла бы пойти на концерт или завести ребенка, пойти с друзьями в бар на дикую танцевальную вечеринку или сделать открытие в физике, получившее мировое признание.
Но сочетание внешних и внутренних стимулов наполнило ссылку такой энергией: потребность в трансценденции + написать пост в этот момент, что я только что написал пост.
Это все, о чем я говорю. Подростки не начнут формировать уличные банды под воздействием внешнего стимула в виде сериала, даже такого талантливого.
Это просто не является достаточным стимулом для стимулирования психологической связи: потребность Х + применение насилия в составе группы лиц по предварительному сговору, с достаточной силой, чтобы привести к реальному действию (насилию).
В то же время, когда у вас нет возможности удовлетворить потребность непосредственно и вы испытываете колоссальное внутреннее напряжение, вы будете искать пути его выхода вовне. И у всех подростков и людей это выйдет по-разному. Кто-то будет драться, кто-то целый день будет играть в игры, а кто-то выпрыгнет из окна.
Речь идет об этом азарте, а не о компьютерных играх, фильмах и сериалах.
Если взять конкретного человека в конкретное время в конкретной ситуации, и он хочет осознать необходимость сохранения последовательности мировоззрения (Я не ОК и мир не ОК. Не ОК – плохо, небезопасно, не целое) в связи с совершением насилия в отношении группы особей и подвергнется воздействию внешних раздражителей:
– устаревшая авторитарная школьная система +30 напряжения,
– отсутствие прямого общения вне деятельности (вне школы) +40 к напряжению,
– дефицит творческой активности (готовимся к ЕГЭ с первого класса вместо развития эмоционального интеллекта и дискуссий) +50 к волнению,
– отсутствие близости с родителями (это когда вы оба в равных условиях, из-за своей ранимости вы можете поделиться истинными чувствами и услышать друг друга)
– их двойственное послание (Будь сильным и ничего не чувствуй, скрой свою настоящую сущность. Мальчики не извиняйся!», «Будьте идеальными и хорошими, потому что такими, какие вы есть, вы нам не нравитесь, и мир победил». Ты мне не нравишься! Иначе мама сойдёт с ума.”, “Просто живи, чтобы радовать нас и весь мир вокруг, ведь то, что думает мир, важнее твоих чувств!” – мы не будем говорить об изнасилованиях и так что обидно всей семье и улице, иначе на экскурсию не поедешь, потому что у нас с дедушкой пробуждение: “Будь взрослым, нет, будь ребенком – в зависимости от моих потребностей и эмоционального состояния на момент!” – позаботьтесь о сестре как взрослой или верните деньги туда, где вы их взяли, вы ребенок, откуда деньги, послушай меня) +100;
– фон военной катастрофы рядом с нами (а следовательно и насилия) +50,
– материальный дефицит в семье (мы становимся беднее) +50,
– вынужденная миграция +10
– наличие тюремного дискурса и ценностей (по ТВ и соцсетям)+10,
– ограничение разнообразия контента и доступа к либеральным гуманистическим ценностям +20,
– культура домашнего насилия +100,
– вид на увеличивающуюся неблагополучность города, района вашего проживания +30,
– издевательства со стороны учителя или эмоционально неустойчивого одноклассника +200.
– сериал – слово мальчика +1, тогда это звено может переполниться энергией и привести к разрядке в виде акта насилия.
То есть «бороться» с этой потребностью и другими связями. А могла победить комбинация: «необходимость целостной картины мира» с «установлением отношений с родителями и установлением близких доверительных отношений посредством посещения психолога» или переходом в другую школу, или переездом в другую страну или город. Люди прибегают к сочетанию нужды + насилия только тогда, когда у них нет других вариантов.
Когда власть наиболее доступна, она является заряженным инструментом для реализации потребности в определенности, то есть в последовательной картине мира в данный момент.
Когда у тебя нет возможности удовлетворить свою потребность напрямую и ты ограничен со всех сторон, тогда ты начинаешь играть*. Потому что в твоей картине мира что-то не так (все плохо, небезопасно): либо ты, либо мир.
И чем больше вы играете, тем больше закрепляете эту картину мира и свой жизненный сценарий. Но реальность — самая опасная игра. Это опасно, потому что его невозможно сдержать и оно приводит к смерти.
Разница между насилием как игрой и аффективным состоянием в том, что в первом случае вы приближаете к возмездию и своему негативному сценарию жизни, а во втором – спасаете свою жизнь.
Игра пытается заставить человека поверить и сделать то, что он хочет, независимо от своих чувств и потребностей.
Потому что вы решаете, что правильно. Вы управляете судьбой другого.
В данный момент кажется, что ты самый умный и хочешь всех переиграть, и это может продолжаться даже очень долго. Вы верите, что ваша ОПГ, ваша банда будет существовать вечно.
Но у этого всегда есть цена, и она всегда будет расплачиваться: потеря денег, проблемы со здоровьем, одиночество, лишение радости жизни и даже смерть.
Все, конечно, потому, что люди, играющие в такие игры в детстве, вместо киндер-сюрприза получили параноидальные и антисоциальные адаптации. Мир такой страшный, а я совершенно беспомощен, поэтому попытаюсь его контролировать.
И какое-то время у меня это даже будет хорошо получаться.
Но каждая манипуляция – это всего лишь закрепление уже написанного жизненного сценария. И это по сути проигрышный сценарий.
Ограничить распространение насилия очень сложно, потому что вы фундаментально нарушаете образ мира других людей. В их образе мира возникает противоречие, которое они также будут стремиться восстановить и сами могут совершить насилие. Это порочный круг, пока кто-то его не остановит. И он скажет: «Больше никогда!»
Попытка обвинить сериал в пропаганде или романтизации насилия – это игра и попытка разбавить ответственность и отстранить ее от других, более напряжённых стимулов в виде семейных, экономических и социальных страданий и многого другого.
И самое главное, это попытка снять ответственность с конкретного человека, совершившего нападение.Потому что величайшая заряженная сила внутри нас – это физика. Это сила внутренней Благости, любви и инстинкта самосохранения одновременно. Это росток, пробивающийся сквозь цемент.
Каждый человек способен выбирать разные способы реализации своих потребностей (только если он умственно дееспособен), ведь в нас заключена сила физики.
У нас всегда есть выбор, в каком бы «негативе», «безнадежности», «зле» нас ни обвиняли.
Сериал «Гуттенс Орд» лишь отражает реальность, в которой много неопределенности и насилия, но не формирует ее.
Сериал «Гуттенс Орд» отражает через своих героев лишь общественное и гражданское ощущение тотальной беспомощности и необходимости принадлежать к более сильной группе в ситуации, когда мир небезопасен. В то же время вы не можете принадлежать ни к одной из групп идеологически или чувственно. Это просьба о силе и защите от несправедливости, поскольку те, кто должен вас защищать, становятся агрессорами. Что по сути является отражением внутреннего конфликта каждого человека, пережившего травмирующую ситуацию.
Выводы:
1. Зло невозможно сдержать, поскольку оно влияет на представления людей о мире, и мы стремимся сохранить их последовательность
2. Несмотря на прочность той или иной связи, мы обладаем большой силой воли, чтобы принять правильное решение
3. Лучше бы я вышла замуж, а не писала посты.
*Игра – это общение с другими людьми и с самим собой, включающее в себя действия со скрытым смыслом (бессознательные психологические послания) и которые чаще всего приводят к негативным эмоциям.
- Хотите связаться со мной?
