Статья о реальной работе психологов, основанная на лекциях Валерия Викторовича Петухова.
Вы должны уметь задавать вопросы, чтобы получить нужные вам ответы.
Разум необходим для отражения субъективной реальности, мира, в котором живет и действует человек. (То, как люди видят, чувствуют и действуют. Всему этому мы учимся у наших клиентов.)
Роль разума: регулирование собственного поведения. Чтобы управлять собой. Вопросы и наблюдения в области того, как человек регулирует себя и что здесь уместно. Как люди контролируют себя, а когда и как они этого не делают?
Сознание: сущность высшей формы разума. Умение отражать мир и себя в этом мире. Умение субъективно описывать себя. Многие «диагностические» инструменты основаны на этой способности. К ним относятся три уровня развития личности ОПР, интервью Кернберга и психоаналитический диагноз Н. Мак-Вильямса. Другими словами, вы можете многое рассказать о человеке и его личности по тому, как он себя описывает.
Сознание необходимо для регулирования коллективной деятельности людей. В этом произведении прекрасно передано, что у человека есть проблемы не только во внутреннем мире, но и во внешнем мире с другими людьми. И если по большей части мы были нацелены на взаимодействие с другими, то теперь мы все больше направлены внутрь себя. Таким образом, существует два типа проблем при работе с внутренним миром и внешней реальностью.
Сознание – это представление субъекта (индивида) о мире и своем месте в нем, оно связано со способностью объяснять внутренние психические переживания и требуется рационально организовывать совместную деятельность людей. Отсюда разветвляются всевозможные запросы, над которыми мы работаем.
Каждый индивидуален, и индивидуальность становится все более важной, поэтому проблемы взаимоотношений с другими становятся более серьезными, и это может привести к отделению от других или наоборот, слиянию и т д. – это продукт общества. Дело в том, что чем больше ты знаешь себя, тем меньше ты готов идти на уступки и сотрудничать с другими. Это новый этап в развитии человечества. Речь идет о том, чтобы быть с собой и с другими. Но за это приходится платить высокую цену, которая все еще жива в нас в ходе эволюции. Боль одиночества.
Как мы изучаем человека? Я заметил в людях закономерность, определенную особенность. Мы рассматриваем это, изучаем в контексте, сужаем действия и названия мелких моментов и только потом объединяем все в общий контекст ситуации. В.В. Петухов при богатстве контекста, одновременно понимающем ситуацию и ее многообразие, прекрасно объясняет работу с аспектами конфликта и перехода от одного к другому, где глубоким знанием языков разных эпох становится терапия в сам делаю время. Рекомендую прочитать статьи, которые он цитирует. В. В. Петухов рекомендует сначала объяснять факты, а затем обобщать их.
Отсюда через понятия мы можем узнать об интенсивности переживаний человека и помочь разнообразить цвета эмоционального поля человека, например, напряженные, непереносимые, бешеные, эмоциональные.
Существует также двойственность. Это данность, и она нужна каждому. Так мы реагируем на неоднозначные ситуации, например, когда возникает несоответствие между телом и моралью.
как только вы поймете темперамент человека, вы сможете увидеть, насколько легко ему приходится или нет, и где он может споткнуться, а может и нет. И каково будет с ним работать? Вы также можете понять, где и как этому человеку легко, а где есть проблемы во внутреннем и внешнем мире (Айзек: Эмоционально устойчивые экстраверты – это оптимистичные люди. Интроверты – неуверенные в себе люди. Неуверенные в себе интроверты – депрессивные люди.)
Философский язык (язык своего видения мира) не следует понимать буквально. Контекст необходимо восстановить. Мы никогда прямо не говорим то, что хотим сказать, и то, чего не хотим говорить одновременно.
Какова стратегия познания души? что вы будете делать? Куда ты идешь? Каждый живет по своим нравам и правилам, но экологические законы для всех общие. Поэтому препятствия могут возникнуть из-за индивидуальных различий, экологических культурных норм, правил, законов и негласных указаний.
Если посмотреть на З. Фрейда, душа – это я, а тело – это оно. Мне это мешает во всех отношениях. Принцип Фрейда: Там, где я был, я и стану.
Тактика и практики понимания души Работа психологов находится в ситуации неопределенности, поскольку душа и жизнь не имеют частей и неделимы, чтобы помочь человеку увидеть всю картину своей жизни целостно, необходимо сделать выбор.
Но что делать, если человек столкнулся с проблемой и не хочет ее решать Или хочет, но не имеет возможности? Или он говорит – создайте мне условия, которые я смогу, и проблема решится. Однако это невыполнимые задачи для психологов. Они за пределами наших возможностей.
Когда консультируют человека (психолога), у которого есть личная проблема, который готов ее решить, но не знает как, человек задает вопросы и начинается процесс обучения.
У людей есть разумная душа, душа, которая мыслит логически. Аристотель. Затем мы видим логику суждений человека и понимаем, что и как происходит с этим человеком через его историю.
Каждая последующая фраза не должна уничтожать предыдущую фразу.
Психология — наука о свойствах сознания и связях между ними. Простейшее качество сознания — ритм. Каждый из нас сочиняет и слышит свои собственные ритмы по-разному. Это может быть общий ритм жизни или биологический…
Объективные элементы, исходящие из реальности, мы воспринимаем из объектов внешнего мира. Субъективное – изнутри. Это мои чувства удовольствия и неудовольствия. Таким образом, понятия внешнего и внутреннего предстают как одна картина.
- Хотите связаться со мной?
