На столе из плексигласа лежит маленькая девочка, которая недавно отпраздновала свой первый день рождения. Она прижимается к холодной поверхности стола, и улыбка озаряет ее лицо, когда она смотрит на мать, которая находится на другой стороне стола и вне досягаемости. Хотя девочка еще не умеет ходить, она очень хорошо ползает и с большим интересом исследует новое окружение.
Все это часть эксперимента, разработанного и проведенного ученым Элеонорой Гибсон. Цель эксперимента — определить, является ли глубинное зрение врожденным или приобретенным. Идея такого эксперимента пришла Элеоноре во время семейного отдыха, когда двое ее маленьких детей играли на краю обрыва, и она беспокоилась за них.
Клетчатая скатерть тянется на половину длины стола под прозрачной поверхностью, заканчиваясь примерно в 1 метре от края, создавая иллюзию зазора за твердой поверхностью. Гибсон и его коллега Ричард Уокер тестировали крыс, щенков, котят и человеческих младенцев. Они обнаружили, что у детенышей и младенцев развивается глубинное зрение, как только они приобретают способность двигаться, что заставляет их резко останавливаться, когда они видят скалу. Малыши с удовольствием проползут по «низкой» части стола, но перелезть через «выемки» осмелятся лишь немногие. Сколько бы вы ни пытались заманить их игрушками, дети останавливаются, увидев призрачный утес.
Джеймс Соарс и его коллеги искали дальнейшие ответы на вопрос, что произойдет, если годовалый ребенок пошевелит ладонями и коленями, когда ему скажут глазами: «Стой, впереди обрыв!» Я исследовал это. На ощупь как прочный пластик.
Как дети решают проблемы с противоречивыми сенсорными сигналами?
– Он обращается к матери за советом.
Во время эксперимента Сорсы и его коллег матери младенцев стояли у «скалового» стола и описывали различные эмоции. Здесь раскрывается влияние и власть матери над своим ребенком.
Когда ученые попросили матерей выглядеть счастливыми и улыбаться, большинство малышей (74%) продолжали ползти по «пропасти». Счастливое лицо матери посылает сигнал: «Все хорошо!» Вы в безопасности! – Заставьте детей игнорировать риск падения, обнаруженный их собственными органами чувств.
Гневного выражения лица матери было достаточно, чтобы остановить любого ребенка. Некоторые дети отступили, увидев неодобрительные выражения своих матерей.
Замечательный результат этого эксперимента заключается не в том, что годовалые дети с большей вероятностью распознают эмоции своих матерей и реагируют на них, а в том, что их привычка полагаться на эти эмоции приводит к пониманию того, что безопасно, а что опасно. Это означает обесценивание собственных знаний. Это то, что называется полным доверием. Потому что ребенок не знает, что скала ненастоящая.
По мотивам книги Пег Стрип «Нелюбимая дочь
- Хотите связаться со мной?
