Идея этой статьи пришла ко мне после очередного родительского собрания. Мой ребенок учится в 5 классе, это непростой возраст для учителей, так как дети уже не маленькие, но и еще не большие. Они могут пошалить, как дети, и уже пытаются вести себя, как подростки. На встрече родители рассказали о детях, которые любят «развлечься» во время уроков и перемен, срывая уроки и расстраивая других детей. Что мне делать в этой ситуации?
По словам учителей, меры принимаются, ежедневные отчеты пишутся разными учителями об одних и тех же детях, их родители регулярно приходят в школу и действительно принимают меры, а их дети дома. Говорят, что это «уборка песка».” Но воз и ныне там. Почему это случилось?
Прежде всего, вам нужно обратить внимание на порочный круг и понять, что этот план не сработает. Если сообщение, вызов родителей в школу или разговор с ребенком не приносят результатов, возможно, стоит изменить свою стратегию. Причем это касается всех ситуаций в жизни. Если вы продолжаете делать что-то снова и снова и получаете одни и те же результаты, вам необходимо изменить свое поведение.
Вы не получите новых результатов, делая то же самое.
Я объясню, почему этот план не работает. В тот момент, когда родители, школьные образовательные учреждения и социальные работники ругают ребенка и постоянно пытаются его уговорить, происходит следующее: Дети слышат, что они плохие и непослушные, потому что это приносит ребенку много проблем. Нарушьте класс и поставьте родителей в неловкое положение. Все это говорится в надежде, что совесть ребенка «переключится» и захочет исправиться, или же он просто испугается и образумится. Однако даже не все взрослые могут это сделать. Потому что больше гнева по отношению к окружающей среде, которая только бьет или замечает плохое поведение. А о детях и говорить нечего.
Поведение ребенка регулируется подсознанием и программами, которые вживляются родителями еще в раннем детстве и продолжают «загружаться» в ребенка и окружающую среду. Разум ребенка развивается, и ребенок действует таким образом, что заставляет его думать о себе и мире.
Вот основные причины порочного круга. Ребенок думает о себе то, что слышит от других. Он слышит, что он плохой, думает о себе плохо, поступает плохо, вот он слышит, что он снова плохой, и круг замыкается.
Что делать родителям?
Первое, что вам нужно сделать, это взять на себя ответственность за действия вашего ребенка. Когда родители детей с проблемами поведения обращаются ко мне с просьбой сделать что-то для их ребенка, я обычно говорю, что мне нужно хотя бы провести с ними первую встречу, чтобы узнать об отношениях внутри семьи.
Отношения строят родители, а не дети.
И в таких ситуациях бывает, что родители отказываются консультироваться. Они хотят, чтобы я работал только с этим пацаном, с ним что-то не так, они все делают правильно. А это не что иное, как перекладывание ответственности с себя на ребенка. На самом деле, одной-двух консультаций родителям достаточно, чтобы восстановить общение с ребенком, и поведение ребенка начнет меняться в лучшую сторону.
Детям нужна помощь психолога при страхе, травмах и насилии, а детям постарше – найти себя и решить личные проблемы. Однако, особенно когда речь идет о трудном поведении детей предподросткового возраста, нам необходимо помочь родителям построить другие отношения, чтобы они не боролись с трудным поведением своего ребенка, когда оно является всего лишь симптомом.
Следующее, что нужно сделать родителям, — это изменить восприятие ребенком самого себя с плохого на хорошее. Каждый действует так, как воспринимает себя на глубоком уровне. Представления детей о себе формируются мнением окружающих, особенно близких и пользующихся доверием. Необходимо «перепрошить» восприятие ребенка самого себя и вернуть родителям и ему веру в то, что он хороший.
Это не значит, что вам нужно начать хвалить его плохое поведение. Необходимо разделить оценку самого ребенка и его поведения. Здесь важно постепенно переписать мнение ребенка о себе, сместив акцент с постоянных негативных установок и неудач на положительные успехи.
в-третьих, нужно построить правильное общение с ребенком. Плохое поведение часто является симптомом невыраженных эмоций, непонимания, жестокости со стороны родителей или, наоборот, трусости, неавторитетности со стороны родителей. И есть причины, которые не очевидны. Об этом есть отдельная статья: https://www.b17.ru/article/468543/
Поскольку на поведение ребенка влияет очень многое, необходимо работать со взрослыми. Если вы столкнулись с трудным поведением ребенка и готовы взять на себя ответственность и по-настоящему помочь своему ребенку, приходите к нам и найдите причины и решения.
Всем родителям полезно научиться взаимопониманию со своими детьми. Этому я учу в марафоне по эмоциональному интеллекту, который провожу в Telegram. При минимуме теории и максимуме практики отношения с детьми и другими близкими станут намного лучше. До встречи на https://t.me/utkinaschool.
- Хотите связаться со мной?
