Ни для кого уже не секрет, что на рынке психологических услуг появилось огромное количество «типовых психологов», как профессионалов, так и продвинутых клиентов. За свои услуги они ставят довольно высокую цену.
Почему-то последние 30 лет считается, что чем дороже услуга, тем опытнее и успешнее специалисты, ее предоставляющие.
На самом деле, исходя из здравого смысла, понятно, что нет никакой корреляции между уровнем компетентности специалиста и ценой, которую он платит за свои услуги, а есть прямая корреляция между самооценкой профессионала и ценой, которую он платит.Есть связь. О его службе.
А иногда стоимость одного сеанса у профессионала коррелирует даже не с самооценкой, а просто с жаждой наживы.
Возможно, кто-то из моих коллег не очень любит столь откровенные признания о происходящем на психологических сборах, но как врачи! -Клиент прежде всего!.
А если вы настоящий психолог, то есть по призванию вас будет волновать то, что происходит в профессиональной мастерской.
Это была сказка, а теперь это сама сказка.
Так почему же тот, кто получил один-два года так называемого «среднего образования», не может сразу стать хорошим профессионалом?
Да, за два года (а это у меня самый длительный период обучения во всех этих многочисленных курсах) можно легко и косвенно услышать о разнообразии парадигм, концепций и школ мысли, существующих в психологии тест…
На практическом занятии, если вы участвуете в программе обучения, он кратко объяснит некоторые приемы, которые в дальнейшем позволят вам изобразить из себя крутого психолога…
Это все, что может случиться с человеком после двух лет обучения. И это при условии, что он учится честно и не будет использовать всякие студенческие ухищрения, чтобы каждый семестр пропускать оценки и сразу сдавать экзамен.
И что? Курс – это вопрос денег. Даже если ты пропустишь целых два года, даже если будешь регулярно платить за так называемое обучение и получать бумажку о том, что ты профессионал???Психологи тебя не отчислят в конце второго учебного года.Шо – спокойно даун!Кому хочется потерять студента,т.е деньги за обучение?
А поскольку эта история продолжается с середины 90-х годов, то можно себе представить, что огромное количество подобных специалистов бродит по огромным просторам нашей Родины…
Что такое образование и чем оно отличается от обучения?
Да, все!
Образование содержит корни (не только в филологическом, но и в логическом смысле корней), образы.
Образование не имеет таких корней. Получение образования – это процесс создания имиджа специалиста по выбранной вами специальности. Обучение – это просто наполнение вас знаниями, которые не обязательно необходимы, но актуальны, или, точнее говоря, «информация.
Человек не может быть экспертом, если он загружен новой информацией, которую он не может усвоить, разнообразен и не может быть приведен к единому логическому знаменателю. Скорее, это напоминает мне книгу, где страницы были порваны и некоторые части выпадали из книги, из-за чего читать текст на порванных участках было невозможно.
Образ — это своего рода мысль, своего рода тезаурус, опыт, который переживается внутри себя, переваривается, усваивается и становится неотъемлемой частью профессионального Я.
Невозможно за два года, а тем более за несколько месяцев, из бывших бухгалтеров, учителей и даже врачей вырастить психологов. Это требует многих лет исследований и многолетних усилий экспертов.
Я провожу некоторую личную работу на таких курсах. Когда-то, когда я был молод (относительно моего нынешнего возраста), я работал в институте, который за два года «делал» учителей-психологов.
И что я заметил?
Учителя, проработавшие в школе несколько лет и не сбежавшие из нее, имеют определенный образ мышления, стиль поведения и ожидания от своих учеников, которые они неосознанно передают своим клиентам.
Однако клиент не студент. На него нельзя оказывать давление. Вам необходимо обсудить это со своим клиентом. Кроме того, говорите так, чтобы ваш клиент мог по-новому понять свою ситуацию.
Для меня примерами в этом отношении являются Карл Роджерс и Милтон Эриксон. Мне всегда хотелось научиться работать, как они.
Но сможет ли преподаватель с давней привычкой вбивать знания в своих учеников стать Милтоном после двухгодичного курса обучения?
И последнее.
Как известно, процесс обучения состоит из четырех этапов: от полного незнания до полного знания.
От бессознательной некомпетентности к бессознательной компетентности, присущей только мастеру.
На каком этапе уходят люди, пришедшие в психологию на двухгодичный или двухмесячный курс?
Почему бы не обратиться за помощью к такому «эксперту”?
- Хотите связаться со мной?
