Не советую читать, особенно людям впечатлительным и тем, кто считает, что детский дом – это дом для детей и там хорошо…
Вы можете прочитать ее, если хотите понять причины, по которым дети из детских домов испытывают большие трудности во взрослой жизни, причем не все дети, а лишь некоторые, те, кто слишком долго прожил в детских домах.
Книга может быть полезна психологам, для тех, кто занимается проблемами поведения детей, книга представляет собой фактическое описание причин и последствий, описание того, что происходит и к чему приводят те или иные условия воспитания. В книге фактически описаны эксперименты над детьми, которые проводятся здесь и сейчас.
Описанные ситуации отдаленно похожи на то, что делал Гарри Харлоу в середине прошлого века в своих экспериментах на обезьянах, проверяя теорию привязанности. Тогда его обвинили в жестокости и создали этику обращения с подопытными животными. Мы стремимся уважать права животных.
Если убрать свои чувства, психолог может многому научиться из этой книги.
История девочки-сироты, одной из тысяч детей, прошедших через детские дома, через ужасную систему. Дети не выбирают этот путь..
Эту историю действительно невозможно читать без слез. И самое ужасное, что это не вымысел – здесь описаны реальные воспоминания о том, что она пережила, через что пришлось пройти героине этой книги. И как этот опыт повлиял на нее. И происходит это недалеко от центра России в наше время, в стране, где о заботе о детях не говорит только ленивый…
Главными участниками жизни ребенка в детском доме и по совместительству в этом ужасе являются учителя, это люди с педагогическими сертификатами. Они не с другой планеты, они не диверсанты, нет, они обычные люди, они все выросли в нашей стране, учились с нами в одних школах, техникумах, колледжах, университетах… Только человек с педагогическим образованием и основная проблема именно в этом..
Я просто хочу поиронизировать, а в каком образовательном вузе всему этому учат?
Какой курс? Что это за предмет, как он называется? Бесчеловечное обращение с детьми? Или это метод деперсонализации? Есть ли такие учебники?
Нет, конечно не так, но есть такие учителя. В ком происходит растерянность и замена повседневного профессиональным.
Для меня в этой книге нет никаких откровений, это лишь подтверждение того, чему я смог научиться, соприкоснувшись с системой содержания детей в детских домах.
Я понимаю, почему учителя так ведут себя с детьми. Это не значит, что я одобряю или согласен, я просто понимаю причины, по которым сотрудники детских домов так поступают:
Одно только это понимание не облегчает задачу, потому что исправить это уже не получится, и придется с этим мириться и продолжать жить, зная, что за закрытыми дверями детского дома происходит то или что-то в этом роде.
Хочу сразу сказать, что не все детские дома такие, как описано в книге. Это более-менее нормально. Я знаю это со слов детей, которые живут в детских домах. Некоторым детям в детском доме даже лучше, чем в семье, не в таком детском доме, конечно, как описано в книге.
Всех сотрудников таких учреждений нельзя обобщать или осуждать, они такие же заложники системы, как и дети. Есть учителя с большой буквы. Я встречала таких людей, но их удручающе мало..
Лично для меня следующий и самый важный вывод заключается в том, что все, что происходит в детском доме или в стране в целом, является результатом совместных усилий, вклада каждого человека на своем месте в этом усилии.
То, что описано в книге, является своего рода снимком ситуации в нашем обществе и руководством к тому, что мы хотим исправить
- Хотите связаться со мной?
