*норматив – некая средняя величина, своего рода критерий сравнения
1 – 2 года – ребенок познает мир, привыкает к нему. Что важно для родителей: позволяйте ребенку делать то, чему он учится, в пределах своего возраста в безопасном и благоприятном пространстве. Что бесполезно: запрети, сделай для него.
3 года – ребенок учится ходить, говорить, есть – время под девизом «Я делаю это сама!» Что важно для родителей: дать им возможность освоить навыки, создать условия поддержки и безопасности. Что бесполезно: критиковать («не везет» или «руки не растут оттуда»), ругать, если результат «не очень», по вашему мнению, делать или доделывать за ребенка («дайте мне сделать» сам»)
4 – 7 лет – познание внешнего мира, расширение общества за пределы семьи. Что важно для родителей: не решать спорные ситуации, с которыми ребенок может справиться самостоятельно, помогать решать конфликты, с которыми он еще не знает, как справиться (разъясняя ситуацию, объясняя, что делать). Что не полезно: ревность к усиленному общению со сверстниками (ребенок становится более объективно интересоваться этой средой, чем семьей), не интересоваться событиями в детском саду или школе (как и с кем он играл, с кем дружит) с, чем занимались на уроке или в поездке и т д.)
7 – 12 лет – накопление знаний в самостоятельном режиме, осознанное общение с другими детьми, формируются привычки и возможность увидеть себя в будущем. Что важно для родителей: разрешение самостоятельных движений и действий в соответствии с безопасными условиями (например, самостоятельное посещение школы или кружков, если это возможно, установление нормативной связи о том, где находится ребенок), предоставление посильных указаний, работы по дому, а также поддержка во время реализации. Что не полезно: нарушать общение со сверстниками, критиковать или ругать ребенка перед друзьями или одноклассниками, оставлять ребенка одного или слишком сильно контролировать
После 12 лет – подросткового возраста – погружения во внутренний мир появляются тайны и страхи, которыми уже не делятся с матерями и папами. Что важно для родителей: принимать мнение ребенка, обсуждать, а не подавлять, уважительно интересоваться и принимать нежелание ребенка делиться интимными вещами. Что бесполезно: критиковать (новые привычки, предпочтения, друзья и т д.), категорически запрещать, манипулировать
17 – 19 лет – появляется осознанное стремление жить самостоятельно, быть независимым от родителей как средняя величина (норма), своеобразный критерий сравнения. Что важно для родителей: через партнерскую позицию принять желание ребенка отделиться (например, начать подрабатывать или уехать в другой город учиться, жить отдельно и т д.), через общение привить понимание того, что самостоятельность и свобода предполагает и ответственность (за себя, свое состояние, действия и т д.). Что не полезно: манипулирование состоянием вашего здоровья, создание чувства вины, пугание трудностями и т д.
Стоит учитывать, что в психологии описаны разные возрастные периоды и здесь даны ориентиры по возрастным этапам.
Если у вас возникли проблемы в общении с детьми или родителями, я буду рад помочь вам найти решение во время консультации. Записаться на прием можно по телефону или в телеграмме по тел. +79660514948
- Хотите связаться со мной?
