Юнг, дети, телефон и другие!
🤦♀️Сегодня мы играли с детьми в игру. Правила простые – бери мяч, называй свое имя и рассказывай, что тебе нравится и что не нравится. Также можно использовать “who” вместо “what.
💁♀️Не читайте дальше. Помните, что вы ответили? Кого вы любите больше всего?
💕Мама! Я люблю свою маму. В моё босоногое детство в КВН всегда были шутки про маму.
❤️Итак, что любят дети? Угадайте?
🙏 Телефон. Конечно!
Я начал анализировать эту идею. Вот мои выводы.
✅ Раньше ребенок ассоциировал любовь с «Великой Матерью» (архетипом заботы и безопасности, т е матерью).
Теперь его заменил прототип «TechnoGod», который выглядит как этот телефон:
– источник передачи знаний (как это делала моя мама),
– Окно в мир (альтернативная матрица «Вселенная”),
– Объект зависимости (эмоциональный заменитель, то же, что и естественный заменитель).
Почему?
– Мобильные телефоны обеспечивают мгновенное удовлетворение (дофамин), тогда как отношения с матерью требуют усилий и приверженности.
– Он не критикует, не кричит, не устает и подсознательно становится «идеальным родителем» из сказки.
📢Однако мобильные телефоны не заменят:
– Физический контакт (обнюхивание, объятия, поцелуи в макушку и каждый палец)
– Конфликты, ссоры в жизненных отношениях. – Гаджет всегда послушный, ребенок не научился вести себя в конфликтах, у него нет этого тренажера.
– Скука может способствовать развитию воображения. Помните узор на ковре перед сном, куклу из спичек, лошадь из метлы?
Теперь все наполнено содержанием. Сегодняшний класс тоже проявил фантазию, но фантазия у детей гораздо хуже, чем у взрослой тети, вроде меня.
🥤Опасности «идеальных родителей
Ваш ребенок может не пройти следующие важные этапы:
– разлука (телефон не отпускает, как чрезмерно опекающая мать),
— Борьбу с реальностью прекратить невозможно, и неудобства устранить невозможно.
💕💕💕Теперь я понимаю, почему нельзя лишать детей мобильных телефонов. Мы лишаем матерей, идеальных родителей.
🎲Воспитательные упражнения в игровой форме (как восстановить равновесие)?
📢«Используйте гаджеты для стимуляции воображения”.
Попросите ребенка представить:
«Если бы телефон был живым существом — каким бы он был? Добрым? Жадным? Грустным?» Какие звуки он бы издавал и что бы говорил?
– Обсудите, кого заменяет этот образ (потребность в друге? в няне? в спасении от одиночества?)
📢Ритуал «Мама против Телефона». Разделите день на несколько «зон»:
– Время для мамы (совместная готовка, истории из детства),
– «Время звонка» (но не перед сном!).
💁♀️ Обсудите с ребенком, что он чувствует: «Когда тебе становится теплее? Что ты чувствуешь по отношению к своему телефону и что ты чувствуешь по отношению к маме? “
Создавайте «живые» прототипы (изображения, понятные каждому)
– «Племя»: Поход с палатками (где нет интернета)
– “Рассказчик” – Мама рассказывает историю и записывает ее на телефон (единство, а не война). Дети могут слушать ее в любое время, когда захотят.
📍Что бы произошло, если бы все осталось по-прежнему?
Цифровая «мама» станет доминирующим архетипом (образом), а в реальных отношениях возникнут трудности.
– Тень зависимости проявится в подростковом возрасте (анорексия, аутизм, вызванный электронными продуктами).
👌Однако, если вы намеренно внедряете технологии, ваш ребенок научится «переключаться» между мирами, не теряя связи с людьми.
🧷Если вам нужен совет, как ответить вашему ребенку или анализ конкретного случая, свяжитесь со мной для платной консультации.
Если вам это интересно, пожалуйста, поставьте лайк!
- Хотите связаться со мной?
