Это очень тяжелый сериал, который делает нас свидетелями трагедии и заставляет задать себе несколько важных моральных вопросов.
Многие пользователи Интернета были возмущены тем, что у шоу нет конца, как будто не существует финала или заключения. Другими словами, аудитория находится в замешательстве из-за неопределенности того, кто прав, а кто виноват, без оценочного суждения. Ответственность за принятие решения о том, что произойдет дальше, лежит на нем.
Таким образом, режиссер и сценарист позволяют нам стать свидетелями того, как разворачивается человеческая жизнь, и мы можем наблюдать на примере этих событий, как семья, Джейми и все вовлеченные в ситуацию переживают эту трагедию. В этой позиции ни осуждение, ни суждение неуместны. Речь идет о другом – увидев это, вы не сможете не задать себе несколько очень важных вопросов, и даже не переосмыслить вещи, которые раньше казались незыблемыми.
В результате у аудитории возникает ряд важных этических вопросов:
- Может ли ребенок действительно стать жестоким убийцей?
- Если выяснится, что жертва издевается над ребенком, можно ли обвинить ребенка в убийстве?
- Кто виноват: Джейми? Его родители? Или его жертва? Или общество?
Почти каждый из нас сталкивался с агрессией и жестокостью по отношению к себе, не у всех есть теплые и понимающие родители, но не каждый берет в руки нож!
Психологический портрет Джейми:
🔹 Он вырос в семье, где чувства и эмоции подавлялись (это было хорошо продемонстрировано в последней серии). Отрицание эмоций приводит к очень опасному психологическому дефекту — отсутствию эмпатии. Когда у ребенка не развивается эмпатия из-за среды, в которой он воспитывается, он остается в безобъектном мире функциональных (потребительских) отношений. Это ужасно! Здесь больше никого не будет.
🔹 Никто не учил его, как справляться с гневными эмоциями (гневом, яростью, раздражением, гневом), кроме того, как делал его отец (кричать, крушить вещи, нападать).
🔹 Семья не обсуждала происходящее. Что действительно важно, так это пренебрежение. Сложные чувства и важные темы в отношениях просто замалчиваются. Когда Джейми сказал своей семье, что признал себя виновным, его семья промолчала, а затем спросила, хорошо ли он питается.
🔹 В целом, среда, в которой он рос, была лишена базовой поддержки и ограничений. В школе нет границ, правил, норм или иерархий. Там, где нет правил и ограничений, будет процветать преступность и торжествовать жестокость.
🔹 Основная психологическая защита, которую Джейми использует, чтобы оградить себя от реальности, — это отрицание. То есть не существует различия между реальностью и галлюцинацией или фантазией.
🔹 Его модель поведения, чтобы защитить себя от последствий того, что он сделал, — немедленно стать маленьким и беззащитным. Такая позиция вызывает у других жалость, а не мстительный гнев. Эта манипулятивная тактика помогла ему избежать наказания. Следствием этого является отсутствие совести. Теперь это не просто страшно, а жутко!
Человек без эмпатии и совести — это человек с антисоциальными чертами личности или даже психически больной человек.
В последней серии, в разговоре с психиатром, мы видим настоящего Джейми – который, по моему мнению (а психиатр дал бы более точное описание), является маленьким монстром с антисоциальным (асоциальным) расстройством личности. Страх, который испытывал психиатр, ясно дал понять, что находиться рядом с Джейми страшно и опасно.
Этот финал заставляет нас переосмыслить воспитание детей и наше представление о «детях».
Мы все хотим защитить своих детей от невзгод, но иногда мы начинаем защищать их и от реальности!
Современная точка зрения заключается в том, что дети могут делать все, что угодно, и их нельзя винить, стыдить или ругать, что приводит к тому, что дети не способны научиться чувствовать себя и других, а также не знают границ, норм, пределов и иерархий. Это, в свою очередь, приводит к отсутствию связи с реальностью, эмпатии, совести и оставляет человека в ловушке мира без цели.
Это не обязательно должно произойти одновременно, и каждый станет Джейми. Однако отсутствие любого из вышеперечисленных пунктов было бы катастрофой.
Ограждая детей от реальности, мы лишаем их самой главной задачи в жизни — стать человеком!
Кристина Степанова, психоаналитический психолог, юнгианский психолог, магистр психологии, член ААП, член EARPP.
- Хотите связаться со мной?
