В ходе классического консультирования работа психолога осуществляется в соответствии с разговорной терапией. Диалогический метод консультирования – это метод решения проблем путем обращения с просьбой и последующим использованием речевых средств в сочетании с искусством психолога уделять беспристрастное внимание собеседнику. Успех этой модели зависит не только от опыта психолога, но и от готовности клиента к по-настоящему открытым и глубоким разговорным отношениям. Однако существуют психические состояния, резистентные к разговорной терапии и при которых арт-терапия более эффективна: острая травма, посттравматические состояния, работа с пожилыми людьми и детьми.
Как объяснить это явление с научной точки зрения?
Фактически языковое значение эмоций и чувств, которые мы произносим вслух, является результатом опыта восприятия их объективного значения, переведенного в наименование. В то же время ценная часть опыта предметного смысла не всегда затрагивается последующей внутренней вербализацией, поскольку технически вербализация сознания у разных людей может находиться на разных уровнях. Поэтому во время приема у психолога оно может быть неосознанно выражено. Именно потому, что ощущение переживания изначально порождается не через слова, а через образы, предметы, явления и цвета. Поэтому человек не всегда способен перевести этот уровень восприятия в словесное выражение. Более того, сам объективный смысл восприятия основан на сенсомоторной деятельности, т е восприятие всего объекта основано на изначально бессвязной совокупности ощущений, через физические свойства, вкус, звук, температуру, жест, движение, мимику. Итак, для того, чтобы слово было конечной точкой приобретения опыта, разум сначала регистрирует происходящее как сенсомоторный опыт (движение глаз по контуру, слушание исходящего звука и т д.). Затем разум конструирует конкретный объект или изображение на основе воспринимаемых звуков, движений глаз и других ощущений. Далее этот образ фиксируется на уровне мышления с помощью внутренней речи для управления предметной деятельностью, а затем смысл речи, исходящий из речи, встраивается и переносится на уровень сознательного мышления и речевых структур. Именно поэтому на встречах с психологом человек может вслух говорить о том, что его действительно беспокоит, иногда в течение нескольких сеансов и даже месяцев. И иногда во время сеанса какое-то важное внутреннее переживание вдруг становится вербальным, что ощущается как некое озарение, озарение.
Это время, которое должен пройти наш внутренний опыт, прежде чем мы сможем говорить о нем вслух на словах.
Поэтому, например, в рекламе нам не внушают напрямую, а используют объективные образы и стимуляцию нашей сенсомоторики посредством звука/музыки, вызывая соответствующие бессознательные переживания. Примерно в этом и состоит арт-терапия, в арт-терапии не нужно говорить об этом вслух, цель арт-терапии – улучшить качество жизни человека экологически чистым и безопасным способом.
В арт-терапии мы сначала обращаемся к перцептивному опыту, который предшествует вербальному опыту – его сенсомоторному подходу (танцевально-двигательная терапия, экологическая арт-терапия и присущие ей упражнения по бегству, глиняная терапия, музыкальная терапия) и объективному значению опыта (изотерапия, светотерапия), игры с песком, метафорические карты-ассоциации, кукольная терапия). Иногда это психологически комфортнее и экологичнее.
- Хотите связаться со мной?
