👆🏻На днях я получила это сообщение от матери девушки, с которой работала летом. Они жаловались, что их дети не могут адаптироваться к школе и что весь первый класс был для их семьи адом. Потому что каждое утро ребенок истерично умоляет не идти в школу:
👉🏻Девочки не могут участвовать в образовательном процессе. Не слушают учителей на уроках, не отвечают на вопросы, не проявляют инициативы к общению
👉🏻Не разговаривайте ни с кем в классе, не с друзьями, держитесь при себе
👉🏻Каждый вечер перед сном она просит остаться завтра дома
👉🏻Я проснулась утром в слезах и не хотела собираться в школу 😔
👉🏻Я обняла маму и громко зарыдала у ворот школы
👉🏻Появляются навязчивые движения, малыш становится нервным, скулящим, начинает часто болеть
Мы работаем одновременно в нескольких направлениях:
✨ В форме родительской консультации
✨ Детоцентрированная индивидуальная терапия + техники арт-терапии + элементы КПТ
Теперь, когда прошла первая неделя нового учебного года, мы видим результаты: первые маленькие победы на большом пути под названием «приспособление к школе.
К сожалению, не все дети успешно проходят этап адаптации самостоятельно. Даже если родители изо всех сил стараются помочь и все делают правильно 😩
Эта девочка попадает как раз в ту долю детей, которым трудно противостоять изменениям и трудно адаптироваться. Кроме того, дело осложняется тем, что девочки не посещают детский сад и зачастую редко расстаются с матерью перед походом в школу. Добавьте к этому высокую чувствительность ребенка и некоторые изменения в семье. На выходе мы получили сильный сигнал разделения. В отчаянии родители изначально хотели перевести девочку на домашнее обучение, но не волновались и обратились за помощью к психологу.
Мы начали с девочками арт-терапию два раза в неделю, а затем увеличили интервал до одного раза в неделю. В августе мы встречались всего три раза. Дети расцветают на глазах 🤩
Малышка начинает спокойнее отпускать маму, перестает стесняться, находит друзей во внеклассных занятиях и даже с радостью начинает делать уроки💪🏻Представьте, это не только облегчает жизнь девочке, но и облегчает жизнь ее родителям Легко 🤗
Это была не самая простая ситуация и я очень доволен результатом проделанной работы. Не только она сама, но и вся семья девочки, ведь мало просто получить рекомендации – важно их выполнять, и ни один психолог не сможет этого сделать за родителей
⚡Ловите признаки и чек-лист успешной адаптации: Что, если не получится?
Можно считать ребенка полностью освоившимся и адаптированным к школьной среде, если ребенок соответствует следующим условиям:
✅ С радостью делится школьной деятельностью, своими победами и поражениями;
✅Спокойно спите ночью и будьте активны и любопытны днем;
✅Вы не будете болеть больше обычного;
✅ Нет сложностей в самостоятельном выполнении школьных заданий (в отличие от выполнения домашних заданий полностью самостоятельно);
✅ Дружить с одноклассниками, без страха общаться с учителями и знать их имена;
✅ Не стесняйтесь обращаться за помощью к учителю;
✅ Не создавать конфликтов на уроке и выполнять требования учителя;
✅ Иметь необходимые образовательные навыки;
✅ Знать, где находятся школьная столовая, туалеты и раздевалки, и с их посещением не возникнет проблем;
✅ Легко расстаюсь со взрослыми перед школой, но с радостью здороваюсь с ними после уроков.
Что делать, если адаптация затянулась:
1. Каждый день посвящайте детям хотя бы 1 час полезного времени. Об этом следующая статья, не пропустите 🙌🏻
2. Обратиться к педиатру для осмотра и анализа крови, возможно, у ребенка есть соматические заболевания (железодефицитная анемия и т д)
3. Наладьте режим сна и бодрствования и следите за тем, чтобы дети высыпались
4. Если вы приложили все усилия, а ситуация все еще не изменилась, то приводите малыша ко мне на консультацию
PS Иногда психологическая помощь нужна не только малышам, но и мамам 🙏🏻
- Хотите связаться со мной?
