Принцесса и строгая учительница
Ко мне пришла 38-летняя женщина Ирина с просьбой о личных границах. Она очень красивая женщина с очаровательной улыбкой и сверкающими глазами. Мне было тяжело работать, потому что я был загипнотизирован ее внутренним светом. Она напоминает мне Ирину Пегову, которая мне очень нравится. Но сейчас это не мое дело.
В рассказе о своей первой встрече Ирина рассказала, что не могла никому отказать в помощи, хотя всегда винила себя в том, что ей приходится терпеть неудобства – последствия своего согласия помочь. Этим пользуются все – родственники, коллеги, подруги. Чтобы понять, почему она вела себя так, я предложила следовать своему методу работы – эмоционально-образной терапии, которая позволяет быстро понять ситуацию человека – жизненный план, который человек составил в детстве. Ирина согласилась, и мы сначала предложили ей представить ту часть своего характера, которая не может никому отказать в помощи.
– Это седовласая принцесса в красивом розовом платье и с милым личиком. На вид ей 20-23 года.
-Как ты к ней относишься?
– «Ну какая подлая дура. Все этим пользуются. Ну не бывает такого». Она никого не обидела. «Снисходительно сказала Ирина.
-Теперь мысленно отступите и оставьте ту часть себя, которая произнесла эти слова, там, где вы находитесь. Как она выглядит?
——Она такая стройная, немного высокомерная женщина. У нее идеальный макияж, красный маникюр, выглядит холодно и высокомерно. Такой строгий учитель.
– Она тебе никого не напоминает?
-Мать. Она всегда была такой стройный. Носите макияж очень хорошо холодный.
-Как ты относишься к своей принцессе?
-нежность. Она такая милая. Я хочу позаботиться о ней.
-Где учитель?
-Она мне нравится и я ее боюсь.
– Если бы вы стали принцессой (как в театре), как бы вы отнеслись к своей учительнице?
– Боюсь, я ее боюсь. Если бы я сделал что-то не так, она бы меня наказала. Она тоже может замолчать и тогда часто непонятно, что не так и приходится гадать, чтобы мама простила.
-Сколько тебе лет?
– Лет 10, такой расслабленный, детский и беззаботный. Если я посмотрю на учителя, я испугаюсь, я свернусь в комок, я испугаюсь.
-Как бы вы отнеслись к принцессам, если бы стали учителем?
– Пренебрежение, раздражение и ревность. Я не могу этого сделать. Мне нужно стать серьёзным. Мне хочется сказать: «Хватит радоваться. Стань серьёзнее. Хватит веселиться. Нам нужно сделать то и это. Почему ты здесь веселишься?»
Здесь хотелось бы сменить тему и обратить внимание всех на то, что отношение матери к дочери – «не будь как ребенок», «не будь собой», «не выражайся».
В ходе дальнейших разговоров выяснилось, что мама Ирины Наталья сама выросла вместе с мамой в тяжелых условиях. Бабушка Ирина полностью следила за дочерью, одевала ее, говорила, как себя вести и как учиться. Наталья не смела ослушаться маму, потому что.. она была строгой и контролирующей и говорила Наталье: «Ты должна быть везде лучшей!» Она тщательно за всем следила, не разрешай ей выражать свои желания! После смерти бабушки Ирины Наталья совершенно не смогла адаптироваться к жизни. На самом деле она сама была еще ребенком и не была готова взять на себя трудности материнства, не готова дать поддержку и защиту своим детям, она не могла переносить эмоции детства, последствия детских шалостей, была жесткой, она сама была в состоянии напряжения и В страхе. Наталья использовала все свои силы, чтобы сохранить маску порядочности и достатка, а также навещала дочь. Поэтому Ирине с ранних лет приходилось вести себя по-взрослому. Поэтому она несет ответственность за чувства своей матери. Ведь если малыш спокоен и не причиняет неудобств, то и маме не обязательно быть эмоционально стабильной.
Мы продолжаем работать с Ириной, и я спрашиваю ее, когда она притворяется принцессой:
«Что ты решишь делать дальше? От чего ты отказываешься?»
– Я спрошу. Мне будет очень комфортно. Я не собираюсь быть сорванцом. Хотя я люблю бегать, лазить по деревьям, лазить по оврагам, кричать и дурачиться. Но если я сделаю то, о чем меня просят мама и бабушка, они меня похвалят, и я получу от них хоть немного тепла.»
Поэтому мы с Ириной поняли, как и при каких обстоятельствах она в детстве решила жить безбедно. Затем, во взрослом возрасте, образы мам и бабушек проецируются на весь окружающий мир. Ведь и мать, и отец, и бабушка были для нее маленькими, и весь мир был тесен. И теперь Ирина радует весь мир, надеясь получить похвалу, любовь и тепло, не осознавая, что корни такого поведения лежат в ее детстве, когда ей было 10 лет. Хотя я как эксперт считаю, что эти решения были приняты гораздо раньше, Ирина просто не была готова копаться дальше в глубинах своего подсознания.
Исследовательская работа была завершена в течение часа после консультации. Я приветствую терапию эмоциональными образами! На следующей встрече мы договорились скорректировать эмоциональное состояние Ирины. Но даже просто доведение всей информации о своих детских решениях до уровня сознания многое прояснило Ирине. Она ушла с задумчивым и удивленным выражением лица.
Обычно мои клиенты размышляют над полученной информацией еще 3-4 дня и, как гласит популярная поговорка, испытывают трансформацию, осознание и понимание. Поэтому часового занятия раз в неделю многим людям достаточно.
Получил ли я разрешение клиента описать и опубликовать его случай.
Хотите попробовать? Добро пожаловать ко мне на консультацию! Я рад помочь!
- Хотите связаться со мной?
