В сборник Л.В.Куликова «Психология личности в трудах отечественных психологов» включен отрывок из книги Д.А. Леонтьев, Очерки психологии личности. М., 1993, с. 40-42.
В этом сегменте рассматриваются различные аспекты личности как формы индивидуального опыта, посредством которого человек может выразить себя.
Дмитрий Алексеевич выделяет пять таких аспектов. Первый аспект — это физическое или материальное «я». Он представляет собой образ тела, переживание несовершенств и осознание болезни или здоровья. Тело играет важную роль в общем самосознании. В подростковом возрасте личность человека начинает приобретать все большую ясность. В то же время физическое «я» развивается раньше других аспектов «я», поэтому его значимость становится наиболее важной в этот период. Да. Леонтьев использовал компенсаторные или сверхкомпенсаторные эффекты физических дефектов в качестве примера для иллюстрации роли физического «я». Чтобы компенсировать физические недостатки, люди упорно трудятся, чтобы развить определенные черты характера, определенные навыки и способности.
Примерами компенсаторного эффекта физических недостатков являются Ольга Скороходова, Хелен Келлер и Милтон Эриксон, которые, несмотря на свои болезни, а может быть, и из-за них, приложили большие усилия для развития навыков и умений, необходимых для жизни, а также для развития своих способностей в соответствующих областях. Ник Вуйчич, у которого нет ни рук, ни ног, умеет плавать, заниматься серфингом и нырять с трамплина. Он освоил работу на компьютере и может печатать сорок три слова в минуту. Ник написал несколько книг и является проповедником. Такого успеха он смог добиться благодаря развитию силы воли, улучшению навыков публичных выступлений и более сильному чувству юмора
Второй аспект – социальная роль Я. Она включает в себя компоненты социальных ролей и функций, которые выполняет человек. По мнению Дмитрия Алексеевича, такое доминирование «Я» проявляется у тех, кто отождествляет себя с определенными закрепленными за ними должностями и функциями.
В качестве примера эксплицитного выражения социальной роли Я можно привести академика Нестерова, главного героя фильма «Верный друг» (1954). Мы видим, как доминирующее положение социальной роли «Я» отражается в его словах и поступках. Даже в повседневных ситуациях главный герой, которого играет актер Василий Меркульев, не может выйти за рамки образа «начальника» или «академика», а становится с ними одним целым.
Третий аспект – психологическое «я» – отвечает на вопрос «Кто я?» Включает в себя распознавание личностных черт человека, мотивов, потребностей и способностей.
Четвертый аспект личности заключается в том, что Леонтьева, по мнению ДА, можно назвать экзистенциалистом. Это Я воплощает в себе высший уровень личностных характеристик, общие принципы личности по отношению к окружающему миру, точнее, переживание человеком своей свободы или несвободы, ответственности или маргинализации, собственной инициативы или пассивности.
В книге Франкла «Скажи жизни «Да!»» В своей книге «Психолог в концентрационном лагере» мы видим, как он пытается описать, что происходит день за днем, час за часом в жизни заключенных, что они чувствуют, как воспринимают и как меняется их отношение. Таким образом, мы можем увидеть, что происходит с нашими экзистенциальными «я», а также с отношениями с собой и самопониманием в условиях несвободы, когда мы становимся объектами пассивного влияния. В. Франкл писал, что психоанализ этого опыта требовал от него как исследователя оставаться отстраненным от происходящего. Однако, по словам Франкла, сторонний наблюдатель, не имевший подобного опыта, не сможет описать, что происходит с человеком в такой ситуации. Я думаю, Франклу удается показать, как возникают четвертый и пятый аспекты личности человека, описывая события с точки зрения наблюдателя, но при этом имея собственный личный опыт.
Пятый аспект личности — это самоотношение, или смысл личности. Самоотношение проявляется, с одной стороны, в самоуважении, с другой — в независимости от внешней оценки, а также в самоуважении и самопринятии.
Самоотношение — это механизм обратной связи в отношениях между людьми и миром. Если самооценка человека находится на низком уровне, это сигнал о необходимости изменить его отношения с внешним миром.
Если целью человека является только положительная самооценка и он посвящает всю свою положительную деятельность поддержанию этой самооценки, то реальный процесс жизни будет искажен или он вообще его не заметит.
По словам Д.А. Леонтьева, человек, не реализовавший себя в жизни и не достигший своих жизненных целей, придает себе большую значимость.
Совсем недавно появился термин «расширенная личность» или «расширенное Я». По мнению доктора психологических наук, профессора Галины Владимировны Солдатовой, практически каждый современный человек, владеющий хотя бы одним цифровым устройством, имеет цифровую сторону своей личности. Галина Владимировна отметила: «С точки зрения культурно-исторического подхода, как мы уже знаем, цифровые устройства, цифровая среда как культурные инструменты способны регулировать психологические функции, новые виды деятельности, все социальные взаимодействия и новые культурные практики». Цифровая «экспансия» проявляется в нескольких направлениях:
- Память и знания (Википедия, Google, облачные хранилища, папки с файлами на компьютерах, электронные «брелки», фотографии, контакты);
- Саморегуляция (приложения для отслеживания времени, напоминания на смартфоне, чат-боты с напоминаниями, приложения для отслеживания расходов);
- Здоровье (приложения для отслеживания физической активности, менструального цикла, веса, сна, питания);
- Самопрезентация и коммуникация (профили в социальных сетях, посты, истории, лайки/дизлайки, комментарии, списки друзей, переписка в мессенджерах);
- Профессиональная идентичность (рабочие программы и приложения, персональные настройки, профили в профессиональных социальных сетях).
По словам Галины Солдатовой, чем моложе человек, тем чаще он воспринимает цифровые объекты как часть себя.
Таким образом, по мере развития общества и развития технологий мы приобретаем новые аспекты.
- Хотите связаться со мной?
