Учащиеся завершили первую неделю учебного года. Для родителей, чьи дети в этом учебном году впервые идут в школу, понятно все, как положительное, так и отрицательное.
Для родителей первоклассников трудность гораздо больше.
Статус ребенка изменился. Он был дошкольником, а позже мальчиком. Я могу играть большую часть дня. Теперь вам нужно получить знания. В детском саду одни правила, в школе другие. Я хожу в детский сад с некоторыми детьми и (скорее всего) в школу с другими детьми. Изменилась и лексика: раньше были игровые комнаты, теперь классы, есть классы – теперь курсы, есть учителя – теперь есть учителя.
Почти «переезд в другую страну» давление. Требуется время, чтобы адаптироваться.
У родителей своя нагрузка. Раньше: дети с утра до вечера находились в детском саду, сейчас – максимум на внеклассном присмотре. Как я могу помочь своему ребенку справиться с новыми обязанностями? Можно опоздать в детский сад и договориться прийти «после завтрака». Школьные правила довольно строгие, и конкретное выполнение зависит от родителей. Родители тоже нервничают.
Семейная система (особенно если это первый ребенок, перешедший из школы в детский сад) переходит от стадии «семья с дошкольниками» к стадии «семья с детьми школьного возраста». Семейная система перестраивается. Права, обязанности, возможности и повседневная жизнь меняются даже у тех, кто не ходит в школу и не занимается непосредственно организацией образовательной деятельности своих детей.
Конечно, бывают моменты, когда все гладко и легко (очень на это надеюсь), но есть и много семей, которые сталкиваются с трудностями.
Другими словами, все члены семьи испытывают эмоциональный стресс, когда их дети идут в первый класс, это нормально.
Это нормально, когда ребенок грустит по поводу детского сада и хочет (если есть возможность, пойти) «посетить» весь детский сад или любимую учительницу, музыкального руководителя или шеф-повара.
Встреча с друзьями из детского сада – тоже отличный способ адаптироваться к переменам.
Детские капризы и неуверенность также могут быть симптомами адаптивного стресса.
Родителям следует напоминать о: Решительном и настойчивом отказе посещать школу или развитии физических симптомов или заболеваний через неделю или две посещения школы.
Если вам это знакомо или вы планируете преодолевать другие трудности с помощью психолога, позвоните или напишите 8-921-919-85-59 и я буду работать очно и онлайн
- Хотите связаться со мной?
