Как мы все знаем, историю пишут победители. Кто пишет личную историю? Кто этот летописец?
Эту книгу он начал писать еще до того, как родился из чрева матери. Он пишет, как может, сохраняя в теле и в гиппокампе впечатления: звуки, запахи, телесные ощущения, образы: радостные и приятные, ужасающие и трагические. Что-то перерабатывается, усваивается, что-то остается непонятным, как-то интерпретируется, что-то лежит в отдельных плотно закрытых папках и на них даже посмотреть нельзя – это очень страшно и опасно, как Синяя Комната Бороды – вещи сохраняются в нем есть вещи, которые когда-то чуть не уничтожили человека и нанесли глубокую душевную травму.
Новизна мировосприятия, физические размеры и возможности маленьких существ сильно влияют на понимание и эмоциональную окраску событий. Одно дело, когда взрослый человек встречает на дороге Деда Мороза, одно дело, когда трехлетний ребенок впервые видит идущего к нему домой страшного, гигантского, громкого дедушку в красном и почему-то маму вещь — подтолкнуть ребенка на руки и попросить прочитать стихотворение. Мать и ребенок запомнят это событие совершенно по-разному, но у каждого свой правильный путь.
Разные люди могут иметь одновременно совершенно противоположные оценки событий, но все они так думают. На эти идеи натолкнул разговор с клиенткой о фильме «Маленькая Вера». Клиентка примерно моего возраста сказала, что в фильме очень реалистично описана жизнь того времени и что ей знакомо все, через что прошла героиня. Но для меня это другая планета. Я никогда в жизни не сталкивался напрямую с тем образом жизни, который показан в фильме, мы как будто жили в разных мирах, несмотря на то, что находились в одной стране в одно и то же время. Конечно, в силу разного опыта у нас сложились противоречивые взгляды на жизнь той эпохи.
В статье «Монстр или дорогой папочка? «Есть пример, когда две сестры имеют совершенно противоположные взгляды на своего отца.
Бесполезно и даже вредно заставлять человека думать, что его реакция неверна или что он неправильно понял события. Для него это верно в силу его возраста, личности и жизненного опыта. Это был единственный ответ, который он мог дать в тот момент, и он, возможно, спас его разум, здоровье и, возможно, жизнь.
Слово впечатление не бессмысленно. Они запечатлеваются и становятся частью личности человека, даже основой, на которой она строится. Нельзя разрушить устойчивые структуры личности, даже если они построены на защитных механизмах и функционируют далеко не идеально, если не построить альтернативные структуры личности, которые лучше подходят человеку.
Если клиент считает, что мать бросила его, когда ему было три года, мы принимаем этот факт и работаем с ней, хотя мы знаем, что мать его не бросала, ей придется долго лежать в больнице и страдать из-за этого долгое время, во многом из-за разлуки с детьми. Тому ребенку – она его бросила, и если бы она вдруг исчезла, а ее, такой важной и нужной ему, не было рядом, любой мотив был бы ему непонятен.
Наш мозг должен найти объяснения непонятным явлениям. Вообще дети эгоцентричны и используют свое влияние, чтобы объяснить все происходящее, например, я ужасная, меня нельзя любить, и именно поэтому мама от меня ушла. Этот вывод может стать настолько укоренившимся, что никакие логические аргументы или объяснения обстоятельств во взрослой жизни не смогут его изменить. На уровне разума понимание – это то, что мы называем «я все понимаю умом»… но к такому выводу о себе пришел маленький ребенок, который говорил не о логике, а об эмоциях. И отменить его может только тот человек, который принял такое решение. Вот почему так важно, чтобы мы нашли того ребенка, который живет в сознании взрослых и продолжает управлять реакциями и поведением взрослых и разумных людей. Найдите и осознайте, что точка зрения вашего ребенка на ситуацию верна, и примите эмоции, связанные с этим событием, как данность. Только так вы сможете повлиять на решения и выводы, которые ваш малыш делает о себе и мире.
В психологии мы изучаем субъективную реальность, даже если она противоречит объективной реальности, поскольку именно эта реальность формирует личность человека и его модели поведения и взаимодействия, которые в чем-то неудовлетворительны, иногда разрушительны или даже деструктивны. Рушить жизни. Субъективная реальность описывает личное восприятие клиента. Это устоявшаяся отправная точка, от которой выстраиваются стратегии и стратегии лечения. Отталкиваясь от субъективной реальности, совершенно объективной для клиента, можно успешно создать большую внутреннюю гармонию, которая отразится на внешней жизни.
с любовью,
Психолог, мастер ЭОТ, арт-терапевт,
Светлана Шмелева
- Хотите связаться со мной?
