За каждым психологом стоит базовый университет (назовем его первой ступенью), который обеспечивает платформу для теоретических знаний для занятия профессией. Любой, кто окончит колледж с дипломом, может по закону назвать себя психологом и начать работать. Начинается самое интересное – вам нужно «найти» себя среди богатого разнообразия стилей и методов работы (Этап 2).
Богатство методов и начало работы создают трудности как для определения, так и для выбора самой карьеры. Так начинается работа, включающая «знакомство» с областью практической психологии. Хочу отметить, что это очень сложный этап, но если вы его действительно изучите, то коллеги, с которыми вы постоянно работаете на курсах, дополнительных курсах, тройках, парных и четверных, помогут вам пройти этот этап. Постепенно появится опыт и понимание: – «Что для меня психология, на какое направление она реагирует, в каком направлении я хочу и буду работать! Я понимаю, что думаю об этой профессии «Где интерес».
Хочу сказать, что этот этап с точки зрения психологического самоосознания – это не что иное, как получение диплома. Это первая вера в себя. Это убеждение способствует началу третьего этапа работы и собственно становлению психолога.
Ученики получают ценный опыт, постепенно становятся мастерами и «смеют» добавлять свои собственные вещи к уже изученным методам. Форма, ни больше, ни меньше.. его собственный метод, его собственное видение, основанное на личном опыте и личном таланте. У вас есть смелость воплощать свои идеи в жизнь и отстаивать свои взгляды среди коллег.
Именно это и происходит, когда в споре рождается истина. Просто это не споры, это не могут быть споры, слишком много разных путей прошли люди, чтобы с пеной уст что-то доказывать друг другу (хотя такие есть – ошибка). Вместо этого они делятся опытом и знаниями (это можно было бы назвать четвертым этапом – «выход к людям).
Этот путь развития аналогичен пути развития других профессий. Но здесь есть нюанс. При работе с клиентами даже самые опытные и талантливые психологи не всегда могут видеть процессы, происходящие во взаимоотношениях «терапевт-клиент». В этих случаях психологу лучше поговорить с другим психологом, который является супервизором – «психолог лучше психолога».
Формируются две связи, а именно «супервайзер-психолог» и «психолог-клиент», поэтому супервизор работает с психологом как с клиентом и через него «чувствует» происходящие с клиентом вещи. Он не дает советов и не обучает техникам, он «показывает» своим клиентам.. свои отношения с ними.
Удивительно, но процессы, развивающиеся между психологами и клиентами, аналогичны тем, которые происходят между супервизорами и психологами. Это помогает супервизору показать психологу, что происходит во взаимодействии с клиентом и с ним самим. Вот и все, это тот же вид снаружи.
«Я приняла кураторство Алексея и очень этому рада. Очень чуткий и внимательный специалист, с его помощью я смогла увидеть то, что заслуживает внимания в моей работе. Алексей Спасибо, Кеше, за вашу грамотность и тонкость!»
Это один из моих отзывов о работе в качестве руководителя.
приглашаю психологов для наблюдения, анализа и понимания ваших отношений с клиентами https://www.b17.ru/algorpsy/
- Хотите связаться со мной?
