Явления обретения контроля и формирования волевой личности происходят при дальнейшем развитии личности, а не в момент рождения.
По мере развития дети приобретают контроль над своей деятельностью. Обретение контроля над деятельностью связано с эмоциональным переживанием. Получает ресурсы из среды и целей среды. Ресурс – это удовлетворенная потребность. Скрытые потребности – это потребности, требующие ресурсов. Ресурсы раннего развития формируют личность, источники. Ресурсы – это тоже ресурсы – источники, после которых формируются собственные ресурсы, связанные и зависимые от ресурсов, потенциальные ресурсы и собственные ресурсы. Это организует связи внутри системы личности и приводит к формированию личности.
В то время как мы видим односторонний отказ от контроля и двустороннюю гармонизацию, люди полностью или частично отказываются от контроля над собой и своей жизнью или стремятся обеспечить контроль над своей деятельностью. Они могут использовать стратегии передачи контроля. Или нелепый отказ от контроля. Потому что, по их восприятию, это именно так, и только обеспечение этого контроля гарантирует контроль над рядом потребностей, таких как безопасность и базовые потребности, уважение, принятие и принадлежность, самовыражение и т д.
Предоставление двустороннего гармоничного управления в определенных границах, что позволяет системе без компенсации выполнять действия в существующем «гармоничном окне». Субъекты системы часто предоставляют ту или иную форму обратной связи о переданных полномочиях управления. Если обратная связь воспринимается как искаженная или ненужная.
Несоответствующая передача контроля между двумя странами – это передача контроля, не отвечающая требованиям или ожиданиям, превышающая уровень «гармоничного окна» деятельности и приводящая к конфликтам и «личным границам», связанным с проблема. Зачастую это может проявляться в несогласованном развитии членов системы/группы.
Полностью односторонняя стратегия передачи контроля – это стратегия, при которой человек не руководствуется собственными установками и потребностями в достижении эмоционального контроля, а удовлетворяет набор различных потребностей, имеющих разные формы и разные типы реализуется Полностью или частично.
Примеры: превосходство в отношениях, появление поклонников и т д
Связи эмоционального ядра личности часто оказываются более ценными, чем волевые связи, поскольку эмоции тесно связаны с волей и являются стержневым элементом ядра личности Делать. Поэтому из волевых связей формируются вторичные компенсаторные связи. Если формировать центр личности через социальную и личностную части личности в волевой части личности, то значение связей с волевой частью личности оказывается недостаточным для организации деятельности.
В действительности, если речь идет о человеке с устоявшейся волей, регуляция эмоциональной воли — это изменение ценности существующих связей, увеличение ценности связей из волевого ядра личности и формирование новых связи. Связь волевого ядра личности с личностными частями личности.
Посвящается Сувире
- Хотите связаться со мной?
