Многие люди верят, что изучение психологии автоматически поможет им понять свои проблемы и улучшить свою жизнь. Это одно из самых распространенных недоразумений.
Люди с личными психологическими трудностями часто обращаются за помощью к психологам в надежде найти ответы для себя.
У будущих психологов часто возникают наибольшие трудности с общением и независимостью. Это неудивительно, поскольку университеты выпускают специалистов, далеких от реальной практики.
Есть две основные причины, почему это происходит.
Первая причина — огромная разница между академической психологией и практической психологией.
Академические психологи проводят исследования, пишут статьи и преподают, а практики — это люди, которые работают с людьми: проводят обучение или консультируют. Однако хороший тренер не обязательно является хорошим консультантом. В университетах учат в основном теоретиков, а студентов редко учат те, кто реально работает с заказчиками. Таким образом, даже когда практикующие специалисты получают ученые степени, это часто делается из личных интересов, а не из требований работы.
Теоретики могут иметь глубокое понимание того, как работает человеческая психика, но это не значит, что они могут помочь себе или другим. Их миссия связана с исследованиями, а не с решением проблем конкретной группы населения. Университетские программы обучения в первую очередь предназначены для подготовки ученых, а не тех, кто работает с клиентами. Много времени уделяется теории и статистике, но мало – практике. Некоторые вузы пытаются решить эту проблему с помощью факультативных курсов, но это не всегда срабатывает. Конечным результатом является то, что эксперты много знают о психологии, но очень мало о том, как применять эти знания на практике.
Поэтому на рынок пришло множество психологов, которые знали теорию, но понятия не имели, как на самом деле помочь людям. Они могут ответить на вопросы о том, что нужно сделать в той или иной ситуации, но когда дело доходит до вопросов «как», они начинают тупить. Например, на занятиях часто случается так, что студенты правильно отвечают, что им нужно выяснить причину проблемы клиента, но на вопрос, как это сделать, они теряются и не могут дать конкретного ответа.
Вторая причина в том, что понимание проблемы само по себе не помогает ее решить. Например, человек может осознать, что в результате он тревожится и переедает, но это не значит, что он перестанет беспокоиться и начнет контролировать свое питание. Понимание проблемы создает иллюзию того, что ситуация под контролем, но ничего не меняет. Именно поэтому так сложно работать с начинающими психологами или студентами. Они часто говорят: «Я это уже знаю», но это знание не делает их более подготовленными к решению проблем, в том числе и собственных. Для решения этого вопроса вам потребуется пройти индивидуальную терапию, но университеты не предлагают такую возможность всем студентам, и многие студенты не делают этого сами.
Опыт работы с клиентами, который иногда получают студенты, — это только половина дела. Чтобы стать хорошим специалистом, нужен опыт работы с клиентами в качестве терапевта. Его можно получить только через специализированные курсы, обычно проводимые за пределами университетов, в частных или государственных психотерапевтических центрах. Однако большинство студентов туда просто не ходят.
Поэтому диплом психолога сам по себе не говорит о том, что человек умеет работать с людьми. Это лишь показывает, что этот человек немного разбирается в психологии, но не гарантирует его практических способностей. Если выпускник колледжа начнет карьеру консультанта без должной подготовки, он чаще всего будет дискредитировать профессию, прикрываться теоретическими знаниями и распространять стандартные советы.
Если студент учится очень усердно, у него уже есть хорошая теоретическая база для дальнейшего развития, но до реальной работы с клиентами ему еще далеко. Конечно, есть исключения, но они крайне редки.
- Хотите связаться со мной?
