Перевоспитание возрастного кризиса говорит нам о том, что при работе с клиентом мы можем обращать внимание на то, в какой возрастной группе он находится. Мы можем определить различные доминирующие виды деятельности, если это ребенок, подросток, молодой человек, взрослый человек, человек среднего возраста или пожилой человек. Есть причина, по которой в обществе существуют разные институты для разных возрастных групп. Педагоги обучены тому, как находить способы ладить с детьми определенного возраста, знакомы с кризисными моментами в жизни ребенка, знают, почему ребенок ведет себя так беспокойно, почему он вдруг становится замкнутым, почему ему трудно общаться или выполнять те или иные действия задачи. Ребенок может находиться в острой стадии кризиса трех лет, учиться говорить «нет» и управлять окружающим миром, знакомиться со своими границами и тем, чего от него ожидает общество (в данном случае родители). Потом ребенок идет в детский сад, знакомится с ребенком и понимает, что не только он существует, но есть и другие дети, и что они существуют не для того, чтобы с ним играть, но они такие же дети, как и он, и у них тоже есть свои дети свои границы, с которыми они могут не согласиться. Кризис имеет вполне позитивное значение, это не кризис печали или депрессии, а просто время, когда ребенок или взрослый находится в состоянии сильного стресса.
Потом ребенок идет в школу, он научился играть и думает, что школа – это тот же детский сад, но с книжками и тетрадями. Но в школе его заставляют сидеть на месте, его могут наказать за непослушание, и от вас ждут выполнения заданий, а не просто оценки вашего пластилина или картинок. Дети учатся дисциплине, учатся изучать и принимать правила школы. Вскоре он поступил в среднюю школу, и у него внезапно появилось много учителей. Встреча со многими новыми взрослыми, которые учат разным вещам, может дестабилизировать вашего ребенка. Отличники внезапно становятся троечниками и наоборот. Это временное явление, поскольку студенты приспосабливаются к коллективу.
Затем ребенок вступает в период полового созревания. Появляются первые признаки сексуальности, возникает, так сказать, сопротивление личности родительской опеке, могут возникнуть школьные и поведенческие проблемы. Teenage Crisis чем-то напоминает Crisis трехлетней давности. Ребенок как бы говорит: «Нет!» в своих отношениях с родителями. Он одновременно хочет разлуки и понимает, что ему нужны родители, поэтому проявления миловидности можно сочетать со взрывными протестами. В семнадцать лет начинается взрослый кризис. Ребенок должен решить будущее, должен решить сам, что ему делать дальше: учиться, работать или пойти в армию. Если их не призовут, молодым людям придется выбирать из двух других вариантов.
О кризисах взрослой жизни мы поговорим позже, но одно можно сказать наверняка: успешность человека в преодолении возрастных кризисов может изменить качество его жизни.
- Хотите связаться со мной?
