Когда я встречаю такие слова, как «Я хочу услышать ваше беспокойство» и «Ты сам создал себе трудности», мне всегда становится немного странно и грустно из-за человека, которому были сказаны эти слова. Но о том, насколько вредна амортизация, уже сказано немало. Я хотел бы поговорить о том, почему это никогда не бывает справедливо.
Когда вы видите ребенка, плачущего в песочнице после того, как другой ребенок ударил его лопатой, вы можете получить добрую, но снисходительную улыбку. «Пожалуйста, прислушайтесь к своим опасениям».
Похожий смех может возникнуть, когда я вижу ученика младших курсов, обеспокоенного получением плохой оценки. Молодой человек, обеспокоенный своей безответной первой любовью. Студенты паникуют перед первым занятием.
почему это? Да, потому что все это мы уже испытали. Больше не нужно расстраиваться, когда вас ударили лопаткой или оставили плохой отзыв. Мы знаем, как с этим бороться и научились решать подобные проблемы или спокойно с ними справляться. Я знаю, что плохая оценка в третьем классе не сильно повлияла на мое будущее.
Мы, взрослые, столкнулись сейчас с серьезной проблемой. Старик в парке наблюдал за этим с той же улыбкой на лице.
Но для малыша в миниатюрном саду его проблемы тоже реальны. Та же трагедия, что и первая «Двойка», — реальность для учеников средних классов. Для подростков безответная любовь. Для студентов это страшная сессия. А нам иногда нужно найти новую работу, возникнуть семейные проблемы или срочно нужны деньги.
И здорово, если вы уже знаете, что после первой любви всегда наступает вторая, и вы уже будете влюблены друг в друга. Это то, что мы можем и должны праздновать. Но когда-то вы этого не знали. А для тебя проблема была реальной.
В течение жизни мы приобретаем опыт, знания и навыки, которые помогают нам двигаться вперед. И это правда, что у людей разного возраста и жизненной ситуации могут возникнуть разные проблемы. Однако это не означает, что их опыт несопоставим.
Ребенок в песочнице переживает, что его ударят лопатой, так же, как взрослый переживает, что потеряет работу. Или, может быть, больше. И его опыт более чем справедлив. Его никогда раньше не били лопатой. Он не знает, что с этим делать! Для него это такая же неразрешимая дилемма, как и для взрослых – найти новую работу и он плачет. Как взрослый мужчина, который плачет, потому что ему грустно и беспомощно.
И когда взрослый говорит то же снисходительное «выслушай свои проблемы», он, по сути, говорит, что больше не будет плакать в этой несчастной песочнице. Но он забывает, что проблема не в самой ситуации. И как мы к этому относимся и какие усилия прилагаются, чтобы найти выход из этих переживаний. Это несправедливость девальвации. Мы проверяем саму ситуацию, а не чувства других.
И почему-то никто никогда не говорит: «Хотел бы я почувствовать то, что ты чувствуешь прямо сейчас». Включите детей в песочницу.
- Хотите связаться со мной?
