Желание общаться не всегда связано с необходимостью участия других.
Мы говорим о взрослых. Часто бывает, что когда человек действительно хочет «общаться» и быть с другими людьми, он/она будет описывать, что он/она получает от обмена эмоциональной жизнью, опытом, обменом информацией, шутками и т д. Много радости, но некоторая дела нет. Не работая, взрослые рассказали, как сложно во взрослом возрасте найти друзей. В детстве всё было проще, мы сидели в одной песочнице и уже дружили. А взрослые.. у всех одна и та же проблема, все ищут только плаксивую жилетку.
Разбираясь более детально, исследуя, что такое «общение» для конкретных людей, мы впервые обнаруживаем, что, как и в детстве, проблема не ограничивается совместной игрой. Это то, что ребенок получает от другого человека такого же размера – только игры, совместная деятельность могут принести радость двум или нескольким детям. Для удовлетворения других потребностей маленьким людям нужны родители, педагоги.. значимые взрослые. Основные потребности, охватываемые «Значительным взрослением», — это различные формы внимания/прикосновений: одобрение, принятие, подтверждение, признание… в общем, потребность быть увиденным и услышанным. Иногда детей недостаточно слышат, видят, признают и трогают. Но они все еще растут.
Достигнув совершеннолетия, они продолжат удовлетворять вышеперечисленные потребности за счет своих теперь уже взрослых сверстников. При рассмотрении коммуникативных особенностей конкретного взрослого, пытающегося найти взрослого друга, часто обнаруживается, что он готов к общению только в том случае, если его вышеперечисленные потребности полностью удовлетворены. Конечно, он не ставил эти условия сознательно. Он не слышит финала, не помнит его и не интересуется жизнью своих «друзей». Оказывается, ему нравится, когда его друзья играют своего рода роль «эмоциональной куклы», роль, которую когда-то ожидали от родителя. Он не мог устоять перед желанием перебить и не мог дождаться, пока другой человек закончит говорить, прежде чем начать говорить самому. Такой контакт вряд ли можно назвать равноценным общением.
По той же причине, но в другой полярности, мы смотрим на друзей/подруг вышеупомянутых взрослых. Этот «друг» тоже нуждается во внимании и признании. Он/она также имеет сильное желание быть увиденным и услышанным и считает, что единственный способ удовлетворить его/ее потребности – это быть желанным. Как родитель, но и как друг будь самым лучшим и незаменимым. Он/она всегда готов выслушать и поддержать.
Часто эта «дружба» распадается, когда появляется новый потенциальный друг, возможно, даже партнер, который слушает, признает и уделяет больше внимания. Или это может заставить вас почувствовать себя более желанным, более нужным, чем кто-либо другой в мире, и, следовательно, более ценным и лучшим.
Дальнейшие события развивались стремительно. Разочарования, ссоры, попытки восстановить дружбу, но функционал исчерпан и появились новые версии. Таким образом, мы видим взрослых, глубоко разочарованных в «дружбе» тех, кто утверждает, что дружил только в детстве, а во взрослой жизни «все просто использовали друг друга».
Однако жизнь полна примеров взрослых, которые не потеряли интерес к жизни и постоянно удивляются новому и познают новое, так же, как и дети, в общих занятиях и даже в игре они находят новых родственных душ, не ищущих положить конец детским потребностям и, подобно детям, способны просто наслаждаться тем же процессом. Самое главное, они достаточно взрослые, чтобы не отягощать эти отношения безусловной преданностью, всегда готовой помощью и отдачей последних своих ресурсов. Эти отношения достаточно зрелы, чтобы не требовать и не устанавливать условий уважения пространства других людей и заботы в первую очередь о своих правах.
- Хотите связаться со мной?
