Однажды меня спросил сторонник психоаналитического метода: «Как вы думаете, где в человеческом теле расположены эти родители, взрослые и дети? В психоанализе — Ид, Эго и СуперЭго и в каких структурах мозга они расположены?» “, все понятно, но что на это скажет Берн?
Фактически, основатель транзактного анализа Эрик Берн был психиатром, который первоначально изучал психоанализ под руководством Эрика Эриксона. Но позже, по его словам, «…через пятнадцать лет психоаналитическое движение и автор официально разошлись (в хороших отношениях)…» (Э. Берн, 1961). Из трех «этажей» модели Фрейда Берна больше всего интересовала только личность.
Как известно, модель личности Фрейда состоит из трех слоев: нижнего бессознательного (id, оно), среднего предсознательного (эго, я) и верхнего сознательного (суперэго, суперэго). Фактически последователи великого психоаналитика пытались спроецировать эту модель на физиологическую основу. Как пишет Татьяна Вениаминовна Алейникова, профессор биологических наук, член Нью-Йоркской академии наук:
«Если бы Фрейд не знал о местоположении «психического органа», то есть если бы он сконструировал различные уровни личности, теперь можно было бы с некоторой вероятностью локализовать Ид в стволовой подкорковой части мозга и в древнем строении коры головного мозга (палеокортексе), т е. Эго — в архипелаге и в неокортексе, Супер-Эго — в структуре старой коры, древней или новой».
Аленикова Т.В. Психоанализ. – Ростов Н/Д: Феникс, 2008 г
Прежде всего обратите внимание: Татьяна Вениаминовна говорит лишь об определенной вероятности такого позиционирования. Во-вторых (и самое главное!), из трех «этажей» модели Фрейда Берна больше всего интересовал только сам.
Эрик Берн описал родителя, взрослого и ребенка как три состояния эго. Где в организме человека могут располагаться состояния? Правильно, некуда идти! Скорее, это человек, находящийся в том или ином состоянии в определенный момент времени.
Поэтому, когда вы слышите «Я во взрослом эго-состоянии» (сокращенно от «Я во взрослом»), это означает, что говорящий думает, чувствует и реагирует на то, что происходит вокруг него здесь и сейчас, и использует полностью реализовать свой взрослый потенциал.
Если нам говорят: «Я нахожусь в состоянии ребенка» («Я нахожусь в состоянии детского эго»), это означает, что в этот момент наш собеседник по какой-то причине действовал (и почему то, что психолог должен исследовать) Он начинает думать, чувствовать и действовать не в соответствии с окружающей его действительностью, а так, как он думал, чувствовал и реагировал в детстве: паниковал при виде проблем, боялся наказания со стороны родителей, забывал правила и положения ограничения и т д
А «Я в своем родителе» («Я в эго моего родителя») — это о том, что я подражаю одному из своих родителей или тем, кого считаю авторитетными фигурами. Моя мама поступала так в подобных ситуациях – и я тоже поступал так, подражая ей, не замечая, что реальность вокруг меня была иной, чем была. Так рассуждал мой отец – и я рассуждаю так же, моя бабушка переживала определенные эмоции – и я, как и она, по привычке злилась или возмущалась. Опять же, речь идет не о реальности «здесь и сейчас», а о привычных закономерностях, которые успешно работали в прошлом, но сейчас по тем или иным причинам прекратились.
То есть родители, взрослые и дети не являются субличностями (по крайней мере, в транзактном анализе), это состояния, в которых человек может находиться в определенный момент времени. Внутри вас нет ребенка (если есть, отнесите его к акушеру-гинекологу). Цель психотерапии — отпустить реакцию других и начать полноценно жить здесь и сейчас.
Какие еще странные вещи вы слышали об анализе торговли?
- Хотите связаться со мной?
