Мелани Кляйн (1882–1960) — австрийский психоаналитик и одна из самых влиятельных фигур в развитии психоанализа. Она разработала собственные теории психологического развития, углубив и расширив идеи Зигмунда Фрейда.
Мелани Кляйн была первой женщиной, получившей докторскую степень в Институте психоанализа в Вене. В 1921 году она стала первой женщиной-членом Венского психоаналитического общества.
Кляйн был одним из первых, кто начал работать с детьми, особенно с детьми с аутизмом. Она разработала свои собственные теории, в том числе о том, что дети могут выражать свои эмоции через игру и иметь собственные представления о мире.
Она также разработала методы работы с родителями и учителями, чтобы помочь им лучше понимать детей с аутизмом и научиться лучше с ними общаться.
Вкладом Мелани Кляйн в психоанализ стала разработка ее собственной психоаналитической теории детей, основанной на ее исследованиях с детьми-аутистами и их родителями.
Главная особенность теории Кляйн в том, что она смещает акцент с Эдипова комплекса, предложенного Фрейдом, на ранние стадии развития ребенка. Кляйн выделил два основных состояния, которые испытывают младенцы первого года жизни, — паранойю-шизофрению и депрессию.
На параноидно-шизофренической стадии ребенок видит мать как частичный объект — ее грудь, — которая либо приносит ему удовольствие, либо лишает его. Это приводит к расколу образа матери на «хорошую» и «плохую». Дети могут испытывать страх и тревогу по поводу преследования.
Депрессивная позиция характеризуется интеграцией фигуры матери в целостный объект. Ребенок понимает, что мать, которую он ненавидит, — это мать, которую он любит. Это может вызвать у них чувство вины и грусти из-за своих агрессивных порывов.
Теории Кляйн оказали значительное влияние на развитие психоанализа, особенно на развитие раннего детства.
- Хотите связаться со мной?
