Левая рука и правая рука как две сестры-близняшки. Хотя сестры-близняшки подобны двум горошинам в стручке, одна из них испытывает чувство превосходства над другой, потому что она родилась первой. Но правая рука не может иметь преимущества перед левой или наоборот, поэтому они родились в одно и то же время. Но мы забываем об этом. В своей книге «Сила другой руки» Лючия Капаччоне делится собственным опытом изучения силы левой руки, которая была недоминантной и исключенной из активной жизни. Цитаты в этой статье также подтверждают это.
Знаете ли вы все, что нужно знать о левой руке, из первой статьи этой серии? Принцесса сбежала из дворца. Я говорил о недоминантной руке, как о внутреннем ребенке, которая в той или иной степени отвергается нами.
Как только левой руке предоставляется право голоса: писать, рисовать, заниматься и творить, меняется как внешний, так и внутренний мир.
В моем внутреннем мире сознание и бессознательное, разум и интуиция, рациональность и эмоции начали находить общий язык. Я нашел свой путь.
Рисование левой (недоминантной) рукой становится картой вашей жизни, без какого-либо бремени или несчастного случая. Карта, показывающая путь к физическому и психическому здоровью.
Можно установить диалог между правой рукой (доминирующей) – внутренним родителем и левой рукой – внутренним ребенком.
Этот путь был открыт автором на собственном опыте.
упражнение
1. Подготовьте блокнот и занимайтесь по несколько минут каждый день.
Правой рукой (доминирующей) напишите вопрос для себя.
2. Возьмите карандаш или ручку в левую руку, доверьтесь ей и медленно напишите то, что исходит из глубины вас. Пусть ваши руки пишут все, что хотят.
Когда я впервые позволил своей левой руке «говорить», я услышал голос забытой части меня, которая требовала внимания и жаждала быть услышанной. Я могу обратиться к своему внутреннему я.
***
«Напишите свое имя правой (передней) рукой», — предложил я 8-летнему ребенку. – Нарисуй себя под именем.
График нарисован штрихами. Тело, руки, ноги – рывок. Тонкие линии, голова без лица. Такой он и в реальной жизни: эмоционально истощенный, протестующий.
– Напишите свое имя левой рукой и нарисуйте себя левой рукой.
Туловище, руки и ноги колбаскообразные. На лице появляются глаза, рот и нос.
– Коснитесь нарисованной фигуры пальцем. Это ты. Остановитесь, положите руки на руки и прислушайтесь.
Ребенок сделал это.
Мы выкрикиваем «добрые слова и послания» каждому персонажу.
– Посмотрите на эти две картинки. Не торопись.
Ребенок рассматривает рисунок, молчит, а затем утолщает нарисованные в правой руке руки, ноги и тело. Фигура стала крупнее.
Это тоже хороший результат нашего класса.
© Все права защищены. Статьи или отрывки могут быть перепечатаны только через ссылку и указание на этот сайт
- Хотите связаться со мной?
