Школьное образование находится в кризисе уже более двух десятилетий. Первые статьи об этом появились в 2001 году, и было много статей о новых технологиях обучения, изменении психологических процессов современных детей, в то время как традиционные школы до сих пор опираются на классную систему Я.А. Основанная в 17 веке и созданная специально для той эпохи, Коменский подробно остановилась на роли учителя как единственного источника знаний, сформулировав основные принципы преподавания: «Слушай – повторяй – запоминай – рассказывай», что ведет к все большему и большему обучению! проблемы и наплыв клиентов в кабинеты детских психологов. Родители приводят своих детей за помощью. Современные дети уже не способны самостоятельно адаптироваться к устаревшей системе образования:
– Информацию в Интернете ищут сами, учитель не нужен;
– Годовой учебный план можно выполнить быстрее;
– Лучше всего заниматься в одиночку, а не в группах;
– Сосредоточьтесь больше на применении знаний на практике, а не на запоминании знаний.
Большинство моих клиентов-школьников спрашивают меня и своих родителей: «Зачем мне ходить в школу?”.
«Уроки полны скуки и постоянной зубрежки; все, что говорит учитель, можно прочитать в Интернете…» Егор, десятый класс.
Взрослые рассказывают им о социализации, говоря, что им нужен школьный коллектив, чтобы приспособиться к жизни. На это дети ответили, что им не нужен такой опыт общения, который не понимают и не принимают их одноклассники. Ребенку достаточно участвовать в отделениях и кружках, где он заинтересован в общении и имеет «свою сумку”.
«В нашем классе мальчики увлекаются просмотром видео подростков-блогеров, а девочки бесконечно обсуждают моду и одежду. Я люблю слушать аудиокниги и учить китайский язык. Я чувствую себя одинокой. Иногда со мной никто не разговаривает целыми днями, и мы такие. Тут особо нечего сказать…» Вероника, восьмой класс.
В этом случае социализация проходит для подростка достаточно болезненно, поскольку каждый день в школе он будет чувствовать себя отвергнутым, и было бы лучше, если бы одноклассники не начали над ним издеваться.
Школа – важный период в жизни каждого человека, средство роста и подготовки к жизни, поскольку документ, выдаваемый при окончании школы, недаром называется «аттестат зрелости». Вам нужно пойти в школу, чтобы стать взрослым и подготовить себя к жизни, понять, как устроен мир, и раскрыть свои способности. Так что возьмите ответственность за обучение в свои руки:
-Определите, чего вы хотите и к чему стремитесь;
– Ответьте на вопрос, как школьные предметы могут помочь вам достичь этой цели;
– Дополнительная учеба, ведь сегодня есть много возможностей освоить новые навыки;
– Отмечайте свой прогресс и хвалите себя за достижения.
На приеме я общаюсь с детьми, передаю им ответственность за обучение, мы определяем цели и задачи, отслеживаем прогресс и обсуждаем трудности. Ребенок развивается сам, когда понимает, что сам может управлять процессом, что обучение – это не цель, а средство его развития, и что он может выбирать, как и чему ему учиться (даже в рамках школьной программы), он начинает думать и действовать по-другому.
«Благодаря психологическому тесту во время разговора я думал о том, чего я действительно хочу, возможно, потому, что в седьмом классе мне часто навязывали некоторые вещи.
«Я работал с психологом, чтобы определить цели на год, заполнил форму, в которой указал, как школьные предметы помогут мне достичь своих целей, и оказалось, что я больше не ненавижу учиться. Есть еще один способ…» Вячеслав , девятый класс.
Я рекомендую родителям рассмотреть альтернативные системы образования: домашнее обучение, онлайн-школа, домашнее обучение, перевод в частную школу и т д.
Трудно сказать, когда и как изменится система образования в наших школах, нет смысла этого ждать, когда можно просто изменить отношение к ней учащихся и родителей, увидеть ее возможности и начать действовать.
Ваша Елена Станкович
Консультация по записи: WhatsApp +7 914 960 32 33
через сайт: https://elena-stankevich.ru/
- Хотите связаться со мной?
