Мэри Кассат, «Мать готовится уложить спать сонного ребенка» (1880)
Концепция материнства Винникотта известна в современной психологии как «достаточно хорошее материнство» или «обычное преданное материнство», и, по моему мнению, она может уменьшить эмоции беспокойства, волнения и тревоги, которые женщины могут испытывать в своем новом жизненном опыте в качестве молодых матерей. Потому что то, о чем писал Винникотт, интуитивно близко к тому, что молодые матери могут смутно чувствовать, но эти чувства могут не подкрепляться и не поддерживаться окружающей средой в нашу эпоху когнитивной науки.
Мать чувствует, что ребенка нужно взять на руки или положить на землю, а не трогать или переворачивать. Это чувство позволяет матери установить связь со своим ребенком, не предпринимая никаких действий, благодаря чему два отдельных человека ощущают себя единым целым. Тогда у ребенка сначала появляется возможность существовать, а уже потом действовать и ощущать последствия (активность и пассивность по Фрейду). Таким образом, мать закладывает основу будущего развития ребенка через его собственный опыт. Благодаря такому повторяющемуся, едва заметному или незначительному поведению матери у ребенка развивается способность ощущать свое собственное существование в реальности. Ребенок развивает эти способности для того, чтобы испытывать чувства, соответствующие чувствам обычной любящей матери. Обычно это происходит через 3–4 месяца после рождения.
По мере того, как ребенок растет и учится справляться с несовершенствами окружающей среды, ему необходимо, чтобы мать признавала его потребности и работала над их удовлетворением. Затем ребенок начинает злиться. Если гневные чувства не приводят ребенка в отчаяние, то в достаточно толерантной среде, среде, которая сохраняет и не разрушается этими чувствами младенца, среде, которая принимает эти чувства и бережно с ними обращается, то такие гневные чувства могут принести ребенку большое удовлетворение, позволяя ему уйти от чрезмерной фрустрации, не беспокоясь о своем чувстве безопасности и непрерывности своего существования.
Когда переполняющие ребенка эмоции не встречают взаимности и он чувствует себя покинутым, у него может развиться чувство отчаяния. Винникотт считал, что это могло произойти по трем причинам: мать умерла или находилась в депрессии, или следующая беременность наступила раньше, чем было удобно матери. В этих случаях, когда способность младенца справляться с фрустрацией еще не развилась, можно наблюдать трагизм человеческой жизни. Однако если окружение ребенка достаточно благоприятно и близкие ему люди интересуются им, то у него появляется возможность реализовать заложенный в нем природный потенциал: происходит интеграция, то есть объединение всех частей его психики в единое целое, и вскоре ребенок сможет сказать «я», что и станет впоследствии его личностью. Тогда ребенок способен утвердить свою индивидуальность, почувствовать и прожить свое собственное «существование», без чего для него было бы невозможно продолжать существовать как в активной, так и в пассивной роли. Когда ребенок что-то делает или на него что-то влияет во внешнем мире, он воспринимает это как опыт, который нужно усвоить и переработать. Однако без чувства присутствия ребенок не может ощущать эти влияния и воздействия, которые он испытывает как орган чувств. Интеграция психического здоровья происходит в заботливой среде взрослых вокруг детей.
Винникотт писал, что единственный способ, которым человек может вспомнить свои самые ранние переживания, — это пережить их заново, испытать те чувства, которые возникли в раннем детстве, но которые он не мог понять или с которыми не мог справиться в то время. Один человек этого сделать не может, для этого нужен другой человек — «достаточно хороший аналитик», подобный «достаточно хорошей матери», с более развитым психическим аппаратом, который поможет человеку заново пережить начало жизни, помочь там, где этого не хватает, сформировать и активировать «аппарат мышления о мышлении», поддержать эмоционально, сделать психологические интерпретации, если предпосылки уже сформированы. То есть это не только помогает человеку понять, что произошло в его детстве и как это влияет на его нынешние способности, но и помогает ему решить эту проблему, заново пережив этот опыт и внеся изменения.
Здесь необходимо немного отвлечься и подчеркнуть важность того, чтобы любая мать пыталась проявлять обычную заботу и ласку к своим детям. Для любого младенца жизненно важна поддержка со стороны окружающих на ранних стадиях психосоматического развития, на этом этапе его личностного развития, когда он еще незрел и полностью зависим. И мы, как взрослые, обязаны признать, что в начале своей жизни мы были абсолютно беспомощны и зависимы, но нас поддерживали и относились к нам с обычной заботой и преданностью.
- Хотите связаться со мной?
