Все больше родителей имеют возможность отдавать своих детей в различные группы сверстников. К ним относятся образовательный клуб и детский клуб. Оказалось, что ребенок пошел в один такой клуб, потом в другой, но что-то пошло не так. Материальные вопросы также важны. Но что еще?
Как насчет адаптации ребенка к детскому саду (Д/С)
Самый восприимчивый возраст для малышей – это когда всем и вся интересно и надо осмотреться и дойти. Вот группа детского сада. Игрушек много, все яркое и привлекательное.
Однако через некоторое время малыш начинает использовать глаза для поиска матери. Поехали… Когда придет мама? Мама придет?
Время, необходимое каждому для адаптации к группе сверстников, групповым условиям и учителям, разное и зависит не только от опыта ребенка.
У каждого ребенка свой темперамент, здоровье и коммуникативные способности.
Решающую роль играют навыки ухода за собой: умение самостоятельно есть, пить, пользоваться горшком, одеваться, развитие речи.
Родители формируют отношение своих детей к Д/С. От них малыш узнает, что такое детский сад.
Одно дело, если родитель говорит ребенку, что это место, где много развлечений, занятий, рисования, пения и много детей, с которыми можно играть.
Но если ты плохо успеваешь, идешь в детский сад, и учительница тебя ругает, это другое.
Одним из условий успешной адаптации является отношение родителей к своим детям в этот период жизни.
Часто их заботы и беспокойства передаются малышу. Дети могут внимательно читать их, даже если они еще не умеют говорить или понимать значение некоторых слов.
Чрезмерное родительское беспокойство может усложнить этот процесс. Как и то, что его сразу надолго оставили в группе. Обе ситуации являются экстремальными, и родителям рекомендуется их избегать.
Если у вашего ребенка:
– есть отторжение;
– Потеря наработанных навыков (откат);
– Длительный плач (более 15 минут);
– нельзя отвлекать ребенка какими-либо занятиями или игрушками;
– Боль в животе и т д
Все это иллюстрирует сложность адаптации. Для этого может потребоваться консультация невролога. Этот период может составлять от 2 недель до 2 месяцев.
На этом этапе важно успешное сотрудничество психолога и педагога внутри группы. Взаимное доверие и уважение желательны. Враждебность учителей недопустима; это требует пояснения.
В процессе адаптации детей в группе одна из главных задач психолога – помочь детям увидеть в педагоге доброго и заботливого взрослого, с которым не страшно быть рядом!
Психологи заинтересованы в том, чтобы авторитет учителей был адекватен родителям. В этот период родителям рекомендуется обратиться к психологу, который объяснит все волнующие моменты.
Поэтому очевидно, что ключевую роль в процессе адаптации к дошкольным учреждениям играют взрослые (родители, педагоги, психологи, специалисты других специальностей).
Их способность сотрудничать, слушать друг друга, не выражать чрезмерные негативные эмоции и проявлять взаимное доверие и уважение повысит шансы детей на успешную адаптацию к Д/С.
Если взрослые объединятся в главном и позволят детям отлично и весело провести время с Д/с, то все получится!
Взрослым может быть трудно самостоятельно понять, почему их ребенку трудно пойти в детский сад.
Я помогу вам решить эту проблему, обращайтесь ко мне за консультацией.
- Хотите связаться со мной?
