К сожалению, некоторым ученикам, пришедшим ко мне по поводу своих ошибок в русском языке, учителя начальной школы не позволяли им говорить то, что они написали. То есть отдавать приказы самому себе.
Я сначала не поверила детям и подумала, что они неправильно поняли учителя или выдумывают. Однако после разговора с родителями оказывается, что это действительно так.
Это огромная ошибка, из-за которой учащиеся могут совершать ошибки в написании, например, пропускать буквы, переставлять слоги, заменять буквы и запоминать слова.
Таким учителям предлагаю вспомнить, как вас учили в начальной школе, особенно в советский период? Ведь их учат произносить каждое слово, чтобы не допускать ошибок. Я не рекомендую вам возвращаться и учиться по советским учебникам и методикам. Я рекомендую проанализировать прошлое, чтобы извлечь лучшие уроки из настоящего. В советских школах обучение строилось на основе психофизиологии ребенка. Помните, есть угловые ортопедические парты, в расписаниях указано необходимое и достаточное количество предметов, вместо тяжелых рюкзаков ученики носят тонкие портфели и т д
Давайте задумаемся, что такое современное образование? Это обучение, основанное на научном методе. Иметь эффективные инструменты, создающие условия для успешного получения знаний. Этот подход опирается прежде всего на знания нейропсихологии и физиологии. И это вовсе не новый гаджет.
Вернемся к произношению при письме. Почему это эффективно и физиологично? Потому что при разговоре активируются голосовые органы, что позволяет ребенку не только слышать звук, но и чувствовать его. Когда мозг получает сенсорную информацию от нескольких органов чувств, он обладает большей способностью изолировать звуки и кодировать их в буквы. Особенно это касается детей с нарушениями внимания. Произношение помогает учащимся проверить наличие букв в словах.
Произношение необходимо не только разрешать, но и развивать как навык. Тихо или хотя бы тихо.
Это письмо было написано до конца второго класса. Поэтому хотя бы до конца этого периода дети должны произносить слова. Если ученик пишет без ошибок, произношение не требуется. Некоторым людям нужен голос даже после начальной школы. Все индивидуально.
Многие дети сегодня страдают нарушениями речи, слуха, зрения и внимания. Очень нужен эффективный метод. В конце концов, это даже не новая информация, это классика, которую мы все когда-то изучали.
- Хотите связаться со мной?
