Сегодня я хочу написать о сложной и волнующей теме, на которой основана психология как дисциплина, — об отношениях между родителями и детьми.
Наблюдая за отношениями между людьми в жизни и на практике, в контексте семей, я часто сталкиваюсь с травмами незрелости и выбора. Конечно, не все люди, которые рожают детей, становятся родителями, как и не все люди, которые действительно готовы стать родителями, рожают детей.
Парадокс поразительный: сознательные люди более бережно относятся к своей семейной жизни, чем те, кто менее дальновиден или незрел.
Недальновидность заключается в том, что рождение ребенка — это не самое главное, а только начало. Неспособность распознавать чувства, эмоции и реакции человека делает процесс воспитания неопытного новорожденного болезненным, поскольку мы имеем дело со взрослым человеком в физическом, а не в психологическом плане.
Слушая истории людей, я часто вздыхаю с грустью и понимаю, что большинство взрослых — не взрослые. Это дети.
У некоторых людей кризис трех лет, у других — подростковый возраст. Конечно, эти дети имитировали внешний контекст взрослого мира и выполняли некоторые автоматические движения, которые должны были отражать «взрослость». Если мы присмотримся, то увидим только наше незрелое эго. Немного покопавшись, мы обнаруживаем, что эго бушует из-за неспособности самоутвердиться и саморегулироваться.
Недавно я услышал от коллеги нечто интересное: «Действительно ли подростки размышляют? Нет, не размышляют»
В своей практике я сталкивался с этим явлением и у взрослых — неспособностью к рефлексии. Интернет, кажется, переполнен информацией об этом термине, и все сходятся во мнении, что он применим к ним (естественно). Так что же такое отражение?
Рефлексия — это анализ, и не у всех людей есть эта способность из-за одинаковой психологической структуры.
Что у нас есть? Взрослые дети не способны сформировать понимание себя и мира. Они будут иметь физическую связь после рождения ребенка, но они не знают, как осуществлять половую связь в контексте развития мира и самоидентификации. Потому что у них нет личного опыта в этой области.
Ребенок не может быть родителем, потому что его мир наполнен чрезмерными реакциями, постоянными неудачами, эмоциональной нестабильностью и отсутствием психической устойчивости и осознанности. У ребенка нет желания развиваться, использовать себя для достижения лучших результатов во взаимодействии с реальностью.
Речь идет о взрослости.
Поэтому я часто испытываю мучительную жалость к детям, которые подвергаются насилию, в основном со стороны своих глупых сверстников, которые физически сильнее и авторитетнее в глазах общества. В семейной обстановке детям нужны комфорт, принятие, любовь и свобода, чтобы расти, но образование, которое они получают, нелепо, неуклюже и равносильно пытке.
Для справки можно обратить внимание на частые случаи травли, которые происходят в школах и других местах, где собираются дети разного возраста.
В неблагополучных семьях насилие всегда начинается внутри семьи и распространяется за ее пределы, а не наоборот.
Быть родителем тяжело, и не все морально способны это делать, но, к сожалению, этот вопрос никогда не регулировался. Хотя мне очень хотелось быть готовым к такому сложному пути еще в детстве. Воспитывайте следующее поколение честных взрослых людей, а не хронически депрессивных переростков.
- Хотите связаться со мной?
