«Суперэго: власть, задающая направление нашим действиям».
Дитер Эйке
Концепция суперэго — одно из величайших открытий Фрейда и ключевой момент всей психоаналитической теории.
Экземпляры суперэго (суперэго) влияют на инстинктивную жизнь человека и функционирование эго. Он формируется на эдиповом этапе психосексуального развития (от 3 до 6 лет) и является важным этапом психосексуального развития развитие ребенка.
Содержание суперэго связано с родительским воспитанием, влиянием учителей и социальным порядком. В процессе воспитания детей формируются и закрепляются: нормы и правила поведения, моральные и религиозные правила, договоры и предписания, которые исследуются в форме совести.
«Суперэго представляет наше отношение к родителям. Когда мы дети, мы знаем этих высших существ, восхищаемся ими, боимся их, а позже принимаем их как самих себя».
«Как ребенок вынужден подчиняться своим родителям, так и эго подчиняется категорическим императивам суперэго».
Суперэго является посредником между внутренним и внешним миром. Он состоит из желаний, идеальных образов, привитых норм поведения и оценочных суждений, идентификации или подражания, мыслей и эмоций. Он наказывает и хвалит, пробуждает совесть и побуждает к самонаблюдению, управляет самосознанием и многими поступками, формируя привычные установки и черты характера.
Из-за конфликта потребностей между «Я», «Ид» и «Супер-Эго» продолжают возникать неосознанные конфликты и напряжения, которые все влияют на формирование личности.
Большая часть суперэго остается бессознательной, но именно эта часть управляет нашими обычаями, социальными табу и методами обучения.
Суперэго, как говорил Фрейд, «становится носителем традиций и всех вечных ценностей, которые таким образом передаются из поколения в поколение». Пока эти традиции не изменены силой новых знаний, они остаются мерилом поведения.
Картина: «Постоянство памяти» Сальвадора Дали.
#Психоанализ
Психолог, Ксения Емельянова
канал о психологии и психоанализе: https://t.me/ProPsychoanalysisKE
- Хотите связаться со мной?
