Сегодня на консультации я в очередной раз столкнулась с ситуацией, когда ответственность несут все вокруг. Это напоминает мне интересный психологический тест, используемый для оценки критического мышления дошкольников.
Суть теста проста: ребенку показывают две картинки. На первой фотографии изображен мальчик, бегущий к скамейке, а на второй фотографии тот же мальчик спотыкается о скамейку и падает. Вопрос: Кто виноват? Ответ трехлетнего ребенка обычно однозначен: «Это все скамейка виновата! Она «побеспокоила» мальчика». Этот ответ обусловлен незрелостью познавательных функций в этом возрасте и отсутствием развитой самокритичности. Трехлетние дети еще не способны к абстрактному мышлению и объективной оценке ситуаций. Он отождествляет себя с мальчиком на картине (этот проективный механизм характерен для детей раннего возраста; они склонны отождествлять себя с персонажами рассказов, особенно если эти персонажи — их сверстники) и поэтому не способен признать вину своего героя. Скамейка, как внешний фактор, становится удобным объектом проецирования ответственности.
К пяти годам ситуация кардинально изменилась. Дети смогли провести более глубокий анализ. Они поняли, что если бы мальчик был осторожнее и следил за своими ногами, то мог бы избежать падения. В результате пятилетние дети чаще всего обвиняли в случившемся мальчиков. Это демонстрирует развитие самокритики, самоанализа и способности понимать причину и следствие.
Умение оценивать свои действия и их последствия – важный этап развития эмоционального интеллекта. Однако что особенно поражает, так это то, что многие взрослые, подобно трехлетним детям, постоянно смотрят на внешний мир в поисках греха, обвиняя окружающую среду, обвиняя других, обвиняя «невезение» вместо того, чтобы взять на себя ответственность. Это предупреждающий знак о том, что могут возникнуть проблемы с самооценкой, расстройства личности и неспособность к самоанализу.
Почему это происходит?
Причин может быть много: негативный опыт в детстве, низкая самооценка из-за постоянной критики, боязнь ответственности, желание избежать неприятных последствий, привычка просто искать виноватых, а не решать проблему. Стендовые испытания — это всего лишь метафора. В реальной жизни «скамейка» может относиться к самым разным ситуациям: трудным жизненным ситуациям, неудачным проектам, разорванным отношениям. Но суть одна: взять на себя ответственность за собственную жизнь – это больше, чем просто удобная позиция, это путь к личностному росту, самоуважению и успеху. Только осознав свою роль в текущих событиях, мы сможем научиться учиться на своих ошибках и использовать прошлый опыт для построения нашего будущего. Отрицание ответственности — это порочный круг самообмана, который препятствует развитию и достижению целей.
Рост – это не только взросление, но и готовность признать свою роль в жизни, в том числе взять на себя ответственность за свои решения и действия, какими бы успешными или неудачными они ни были. Именно это чувство ответственности отличает зрелого человека от ребенка, ищущего виноватого на «скамейке запасных».
Если вам понравилась эта статья, нажмите «Спасибо» и подпишитесь, чтобы не пропустить новые публикации.
Если вам нужна помощь психолога, я буду рада вам помочь. Связаться с нами!
- Хотите связаться со мной?
