Почему к новым технологиям в школе нужно подходить аккуратно: 3 аргумента

Психология

Позитивные последствия использования новых технологий в школе (специальные планшеты, мобильные устройства и т.д.) общеизвестны: от повышения скорости образовательного процесса до удержания внимания учеников. Однако необходимо знать и о негативной стороне. Разбираемся, почему эксперты предупреждают: не стоит необдуманно внедрять в классы новейшие гаджеты.

Почему к новым технологиям в школе нужно подходить аккуратно: 3 аргумента

Фото: Firmbee.com / Unsplash

Учителей не обучают использованию технологий

Еще в 2012 году Майк Силагадзе, генеральный директор образовательной онлайн-платформы Top Hat, написал статью под названием «5 проблем использования iPad в классах». Одна из них формулировалась так: «продвижение планшетов в школах без четкого плана только раздражает учителей, и они пресыщаются технологиями». Это относится не только к айпадам. Департаменты образования разных регионов или стран часто бездумно выполняют план, согласно которому в школах к началу учебного года должно появиться определенное количество новых гаджетов. Однако помимо поставки устройств чиновники не делают ничего для их адаптации учителями. Это приводит к тому, что дорогие девайсы просто не используются, бюджетные деньги оказываются выброшены на ветер, а образовательный процесс не улучшается.

У автора этой статьи в средней школе было несколько преподавателей, которые полностью игнорировали дорогие интерактивные экраны, предпочитая по старинке писать мелом на обычной черной доске. При этом в остальном они были большими профессионалами и по-настоящему любили свой предмет. Просто их не обучили использованию технологий, поэтому гаджеты казались дорогой причудой, служащей исключительно украшением интерьера. Майк Саладзе подчеркивает: «Мы должны быть аккуратны и внедрять технологии максимально продуманно. В ином случае мы рискуем остаться с поколением учителей, которые считают их переоцененными отвлекающими факторами, а не полезными учебными инструментами».

Читайте также:  Почему одни мужчины выбирают женщин, а другие вынуждены добиваться их - точный ответ психолога

Распространение технологий искусственно замедляет некоторых учеников

Здесь главную роль играет неравенство доходов родителей. Особенно ярко эта проблема проявилась во время пандемии, когда школьники были обязаны учиться дистанционно. Например, в Ставрополье доступа к образовательным онлайн-платформам не было у порядка 50 тыс. учеников (16% от всех). В Башкирии эти цифры составили 6,6 тыс. детей и 32,5%. Аналогичные проблемы есть и на Западе: по данным исследования EdWeek, интернета нет у примерно 9-12 млн американских школьников. Дистанционное образование кажется временным, при этом, скорее всего, часть обучения перейдет в онлайн независимо от пандемии. Подобное внедрение приведет к расслоению: дети из бедных семей будут отставать из-за отсутствия необходимых устройств и доступа в сеть. Чтобы этого не допустить, при адаптации новых технологий в школе необходимо учитывать благосостояние семей учеников и их готовность перейти на другие форматы работы.

Почему к новым технологиям в школе нужно подходить аккуратно: 3 аргумента

Фото: XPS / Unsplash

Списывание приобретает невиданные масштабы

Давайте будем честны: практически все мы иногда хитрили в школе. Это доказывают множество опросов. Например, согласно этому исследованию, 95% школьников хотя бы раз списывали на экзаменах. Однако старые способы и ухищрения постепенно исчезают. Формулы на тыльной стороне ладони? Перешептывание со знающим соседом? Подготовка шпаргалок? Кому это нужно, когда в кармане умещается небольшой девайс со всем знанием человечества?

Кроме того, некоторые специалисты волнуются, что ученики постепенно теряют навык поиска нужной информации. Теперь не нужно перелистывать страницы, чтобы найти ответ – достаточно просто напечатать пару слов в поисковике. Это приводит к тому, что школьники часто берут факты с непроверенных сайтов в интернете. У них не развивается умение фильтровать источники и выделять достоверные.Чтобы решить эту проблему, необходимо уже в средней школе развивать у детей навыки критического мышления. А технологии внедрять только после полноценной проверки всех «за» и «против».

Читайте также:  Признаки, которые выдают человека несущего негатив

Читайте также:

Если вам понравился материал, подпишитесь на канал РБК Тренды в Яндекс.Дзен — это поможет нам развиваться!

Валерия Кузнецова
Главный редактор , psyban.ru
Психолог с многолетним стажем. Использую различные лайфхаки в личной жизни. Друзья постоянно говорят, чтобы я размещала свои советы в интернете. Будьте любимыми вместо со мной!
contact me

Оцените статью
psyban.ru
Добавить комментарий