Как работать с учениками, у которых все из головы выветривается?

Саморазвитие

Как работать с учениками, у которых все из головы выветривается?

Все люди запоминают информацию по разному: кому-то достаточно взглянуть и уже запомнил, кому-то приходится приложить упорство и старания. Люди отличаются и по «качеству» запоминания: одни все понимают еще на уроке, выполняют задания правильно, встречая в дальнейшем эту тему, легко справляются с ней. Но есть ученики, которые продуктивно работают на уроке и все выполняют без ошибок, но как только покидают кабинет, все куда-то улетучивается, и в памяти чисто как на белом листе.

Преподавателю с такими учениками очень сложно в работе. Да и самому учащемуся почувствовать позитивный настрой от своего прогресса, мотивировать себя на дальнейшие занятия мешает ощущение «топтания на месте».

Полезные методики и правильное построение работы с данными учениками помогут преподавателю и обучающемуся двигаться к поставленной цели.

Занятия по расписанию позволяют мозгу равномерно распределять нагрузку, «качественно» усваивая информацию. Интенсивные занятия на 1-2 месяца смогут позволить восполнить знания о грамматических конструкциях, пополнить словарный запас, но если после данного интенсивного курса занятия не продолжатся, все мгновенно забудется. Советуйте ученику стараться применять навыки языка помимо уроков: смотреть фильмы, видео, слушать песни, установить программы, которые позволяют изучать слова по 15-20 минут в день, то есть тратить минимум затраченного времени при максимуме пользы. Приложение Skyeng позволит вам с интересом справиться с пополнением словарного запаса.

Если изучение языка необходимо для работы, то стоит посоветовать практиковать приобретенные навыки в рабочих процессах, к примеру, читать деловую переписку на английском.

На уроках уделяйте внимание всем аспектам речи: письму, аудированию, говорению, чтению, грамматике и лексике. Чередуя задания на разные навыки на уроках, преподаватель удерживает интерес ученика, который положительно влияет на мотивацию, а мотивированный учащийся приложит максимум усилий для освоения и практики аспектов языка.

Читайте также:  Может ли невроз быть привычкой?

Стоит отметить важность общения с преподавателем, которое позволяет применять теоретические знания. Схожие интересы и увлечения с учителем позволяют выстроить диалог на уроке. Однако, преподавателю стоит помнить о разделении времени говорения ученика и учителя. С самых первых шагов изучения иностранного языка давайте ученику говорить как можно больше. В среднем процент говорения учителя не должен превышать 40%, время разговора ученика должно занимать 60-70% от урока. Диалог с учителем будет стимулировать к применению новых слов, что поможет улучшить память и способствует лучшему запоминанию.

Преподавателю стоит внимательно прислушаться к потребностям учащегося, выявить на начальном этапы основную причину, почему ученик начал изучение английского языка. Ведь многие начинают учиться только из-за того, что «все друзья так делают», «родители настояли», много свободного времени и надо было чем-то заняться — все эти цели говорят об отсутствии стойкой мотивации, а это влияет и на качество запоминания.

Скорректируйте уроки в соответствии с интересами обучающегося, чтобы повысить уровень любознательности, а как результат мотивировать, прогнать лень и равнодушие.

Неоспоримой тренировкой памяти и внимания является заучивание стихотворений наизусть. Мотивировать учеников можно предоставив им выбор автора стихотворений, возможно сделать выбор совместным; выбирать произведения не только серьезного формата, но и юмористического характера. Преподавателю есть из чего выбрать и на уровне Beginner и на последующих уровнях. Полезным бонусом дня учащегося станет пополнение словарного запаса.

Преподаватель для тренировки памяти учащегося может включить задания на разгадывание головоломок, кроссвордов, решение различных ситуативных задач. Во внеурочное время как полезное времяпрепровождение играть в игры на английском языке, где можно в контексте пополнить свой словарный запас новыми лексическими единицами, выражениями обиходного характера.

Читайте также:  Вырваться из окружения: как освободиться от вредного влияния друзей и получать только пользу

Преподавателю не стоит акцентировать внимание учащегося на том, что у него плохая память, что так сложно ему даётся, наоборот, подчеркните достоинства учащегося, укажите ему на то, чего он уже смог достичь. Позитивное мышление позволяет преодолеть преграды в изучении иностранного языка.

И изучение языка само по себе тренирует память!

Источник

Оцените статью
psyban.ru
Добавить комментарий