Даже учителя называют школьную программу бесполезной для жизни

Психология

Подавляющее большинство – 88% – российских учителей считают, что школа так или иначе не полностью готовит учеников к будущей жизни, следует из исследования компании «Якласс».

Даже учителя называют школьную программу бесполезной для жизни

Фото: NeONBRAND / Unsplash

Что происходит

  • Согласно исследованию роли школы и образования, проведенному международным образовательным обществом «Якласс» (доступно на RBC Trends), 88% школьных учителей считают, что школа не готовит детей к реальной жизни.
  • 11% респондентов заявили, что знания, полученные в школе, вообще не применимы в будущей жизни, 77% – что только некоторые из них полезны и подходят, и только 12% респондентов заявили, что школа готовит детей к жизнь в современном обществе и отвечает потребностям времени.
  • Основной функцией школы 37% учителей назначают обучение детей. 34% – подготовка ребенка к будущей жизни вне школы, 16% – воспитание и воспитание нравственных ценностей, 9% – социализация школьников, 4% – подготовка студентов к поступлению в высшие специальные и средние учебные заведения.
  • Особое внимание было уделено вопросу цифровизации образования: 74% учителей считают цифровые образовательные ресурсы необходимым дополнением к классическим форматам обучения и только 6% респондентов заявили, что эти ресурсы неэффективны.
  • Исследование проводилось в августе 2021 года, в нем приняли участие 2113 учителей со всей России.

Что это значит

Школьное образование – важный этап социализации человека и дальнейшей подготовки к жизни. В связи с этим образовательные программы в школах должны адаптироваться к условиям быстро развивающегося мира. Вопрос о модернизации школьной программы в России стоит на повестке дня уже несколько лет. С одной стороны, некоторые инициативные группы призывают к включению новых предметов в обучение школьников – например, Уполномоченный по правам человека Татьяна Москалькова видит необходимость введения дисциплины по правам человека, а глава Сбербанка Герман Греф предлагает инициативу добавить основы теории принятия решений в школьное образование. С другой стороны, важным вопросом является модернизация существующих программ, прежде всего информационных технологий.

Читайте также:  Что постоянно делает женщина с низкой самооценкой

Даже учителя называют школьную программу бесполезной для жизни

Фото: Хавьер Истинба / Unsplash

«Школьная система, конечно, нуждается в некоторой модернизации, чтобы лучше соответствовать требованиям современной жизни: почти 90% учителей заявили, что школьные знания мало пригодны для детей вне школы или совсем не нужны». Однако я вижу положительную тенденцию в том, что школа сегодня ставит своей основной задачей не только воспитание детей, но и их подготовку к будущей жизни, формирование ценностей и поддержание процесса социализации », – комментирует Екатерина. Рыжова, директор «Якласс» в России, о результатах опроса.

Читайте также:

Старшеклассники работают с учениками класса C. Популярный миф или правда?

Одних бьют, других неделю учат: абсурдные школьные практики вчера и сегодня

Ваши внуки не будут изучать эти предметы в школе

Если вам понравился материал, подпишитесь на канал РБК Тренды в Яндекс.Дзен — это поможет нам развиваться!

Валерия Кузнецова
Главный редактор , psyban.ru
Психолог с многолетним стажем. Использую различные лайфхаки в личной жизни. Друзья постоянно говорят, чтобы я размещала свои советы в интернете. Будьте любимыми вместо со мной!
contact me
Оцените статью
psyban.ru
Добавить комментарий